O PLANEJAMENTO ESTRATÉGICO NA ENGENHARIA

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As dez escolas da administração Estratégica[pic 3]

A estratégia organizacional é vital para o sucesso e perpetuação de uma empresa ou negócio. Muitos pensadores debatem sobre como é o processo de formulação de uma estratégia. As conclusões são divergentes, porém, consoante a cada realidade, tornam-se complementares. Mintzberg (2000) afirma a existência de dez escolas de planejamento estratégico e a cada escola foi definido o adjetivo que melhor parece-lhe captar a visão que cada uma tem no processo de estratégia, dividindo as dez escolas de estratégia em três categorias:

Escolas Prescritivas: Escola do Design, Escola do Planejamento, Escola do Posicionamento;

Escolas Descritivas: Escola Empreendedora, Escola Cognitiva, Escola do Aprendizado, Escola do Poder, Escola Cultural e Escola Ambiental;

Escola Configurativa: Escola da Configuração.

Escola do Design: Formulação das estratégias como um processo informal reunindo teorias que enfatizam o caráter conceitual da estratégia empresarial. É chamada de abordagem de adequação, pois busca harmonizar aspectos internos e externos do ambiente.

Escola do Planejamento: Uma variação do design que privilegia o processo formal enfatizando os aspectos formais, estruturados e numéricos do processo de formação de estratégia. Esta escola contribuiu com o desenvolvimento de conceitos como objetivos, metas, estratégias, criação de valor, planos operacionais, entre outros

Escola do Posicionamento: Está escola tem suas origens no clássico “ A ARTE DA GUERRA”, com um processo analítico que vê a estratégia como a escolha deliberada de posicionamentos competitivos por meio de processos analíticos de decisão. O processo de formação de estratégia é um processo analítico, que privilegia a análise da estrutura do setor na qual a empresa está.

Escola Empreendedora: é vista como um processo visionário, enfatizando o papel do líder empreendedor que desenvolve a visão estratégica de forma semiconsciente e intuitiva, para ver em múltiplas direções. A estratégia da empresa é informal e baseia-se no seu líder e em sua visão.

Escola Cognitiva: Está vem com um processo mental que trata a estratégia do ponto de vista dos processos mentais envolvidos na sua elaboração e implementação. A empresa elabora novas estratégias, com novos conceitos e inovações radicais.

Escola de Aprendizado: A empresa aprende com os êxitos e fracassos, com um processo emergente apresenta a estratégia como um processo exploratório baseado em tentativa e erro. A estratégia da empresa evolui em um processo interativo de tentativa e erro.

Escola de Poder: Caracteriza-se como um processo mental desvenda os interesses e as negociações por trás da elaboração das estratégias das empresas. A estratégia da empresa é abertamente influenciada por relações de poder.[pic 4]

Escola Cultural: Essencialmente composta de interpretações do mundo, como um processo coletivo que mostra a inserção humana e social das organizações e das suas formas de estratégia. A cultura da empresa influencia a sua forma de ver o mundo e definir suas estratégias.

Escola Ambiental: como um processo reativo enfatiza o papel determinante do ambiente nas estratégias das empresas. O ambiente é determinante para a estratégia da empresa por meio de comportamentos isomórficos (pressões institucionais).

Escola Configurativa: A estratégia é vista como um processo de transformação, por meio de mudanças estruturais e inovações. É fundamental sustentar a estabilidade, contudo periodicamente são necessárias mudanças, gerenciando o processo de ruptura sem destruir a organização. Oferece a possibilidade de integrar os pensamentos das outras escolas. Objetivo é mudança estratégica a partir da mudança da configuração da organização.

5Ps de Estratégia [pic 5]

Mintzberg

De acordo com Mintzberg a estratégia deve ser vista como um processo complexo, pois somente assim ela agregará vantagem competitiva à organização. É por esse motivo que a estratégia deve ser vista por cinco vieses fundamentais, os chamados 5Ps. São eles: plano, pretexto, padrão, posição e perspectiva. A estratégia entendida como formulação de diretrizes e ações para aumentar a participação da empresa no mercado (Escola do Planejamento e a Escola de Design) a essa definição ele deu ao plano; Pretexto ou Manobra ele disse que é estratégia percebida como um estratagema para enfraquecer ou derrubar seus competidores (Ex.: Escola Ambiental); Padrão seria a estratégia entendida como um comportamento consistente e padronizado ao longo do tempo, especializando a empresa em uma posição no mercado (Ex.: Escola de Recursos e a Escola do Poder); Posição a estratégia vista como fruto do ambiente ou nicho onde a empresa está inserida; a escolha de uma posição no mercado que seja mais favorável no momento para encontrar recursos e gerar receitas (Ex.: Escola do Posicionamento e Escola do Planejamento); Perspectiva a estratégia percebida através da leitura da empresa do ambiente que a cerca no presente e de suas perspectivas futuras; a procura de mecanismos internos na organização para preparar a empresa para integrar-se a este ambiente e capturar oportunidades atuais e futuras nele (Ex.: Escola Empreendedora e a Escola do Conhecimento). Lembrando que quando observamos a atuação estratégica das grandes empresas no mercado, pode-se concluir que a atuação de cada organização segundo a visão de um ou de no máximo dois dos cinco P de Mintzberg. Esta especialização da visão estratégica é função das crenças, valores e cultura de cada empresa, garantindo a manutenção e sobrevivência desta cultura.

BIBLIOGRAFIA: [pic 6]

http://www.adminconcursos.com.br/2014/04/as-escolas-de-planejamento-estrategico.html

https://emgotas.com/2016/11/09/as-escolas-de-estrategia-e-os-5-ps-de-mintzberg/

https://issuu.com/treebookgallery/docs/escolaspensamento

https://pt.scribd.com/doc/89117165/Safari-de-Estrategias-resumo-do-livro

http://www.administradores.com.br/artigos/cotidiano/as-dez-escolas-da-administracao-estrategica/58015/

http://www.unimep.br/phpg/mostraacademica/anais/7mostra/5/25