RELATÓRIO DE AULA PRÁTICA: SISTEMA SENSORIAL E INTEGRAÇÃO SENSÓRIO-MOTORA

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Experimento 2: Discriminação entre dois pontos (Topognosia)

Com um compasso (ou paquímetro), com aberturas diferentes, pesquisar em diferentes partes do corpo e cabeça, a distância mínima em que o colega percebe claramente os dois pontos estimulados. É necessário que as duas pontas do paquímetro encostem simultaneamente sobre a pele do voluntário.

- Anote os resultados na tabela abaixo.

Distância entre dois pontos

Parte do corpo

5 cm

3 cm

2 cm

1 cm

0,5 cm

Dorso da mão

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu somente uma ponta

Sentiu somente uma ponta

Ponta do nariz

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu somente uma ponta

Sentiu somente uma ponta

Antebraço

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu somente uma ponta

Sentiu as duas pontas

Sentiu somente uma ponta

Nuca

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu só uma das pontas

Sentiu somente uma ponta

Sentiu as duas pontas

Face

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu somente uma ponta

Costas

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu as duas pontas

Sentiu somente uma ponta

Sentiu somente uma ponta

- Como explicar a percepção de um ou dois pontos sobre a superfície

da pele?

Isso é devido a distância dos corpúsculos de Pacini encontrados na pele do voluntário (corpúsculo responsável pela captação da pressão sobre a pele), onde em determinadas partes do corpo, estão localizados próximos uns dos outros e já em outras localidades, são encontrados distantes. Essa proximidade ou distância é que faz com que o voluntário consiga sentir os dois pontos ou apenas um deles.

3) Há diferenças entre as diferentes partes do corpo? Por quê?

Sim. Porque em algumas partes do corpo, os receptores encontrados na pele têm uma grande distância entre um e o outro, assim fazendo com que o voluntário em determinadas partes do corpo, consiga sentir bem as duas pontas e até mesmo a só sentir uma delas (isso é devido aos corpúsculos de Pacini que é o responsável por captar a pressão exercida sobre a pele do voluntário pelas duas pontas).

Experimento 3: Teste do ponto cego (escotoma)

Feche o olho esquerdo e olhe apenas para o xis. Aproxime-se mais ou menos a 30 centímetros desta página. O que acontece com o círculo?

Se nada aconteceu, então tente se aproximar ou se afastar devagar das figuras até observar algo diferente. Em seguida, feche o olho direito e repita o exercício, mas desta vez, fixando o olhar no círculo. Anote os resultados e discuta os mecanismos fisiológicos envolvidos na resposta.

[pic 1]

Resposta: O voluntário ao olhar fixamente para o “xis” (com o olho esquerdo), relatou que a bola tinha sumido e que ao olhar para a bola (com o olho direito), viu que nesse caso, o “xis” desaparecia.

O olho ao mesmo tempo que é responsável pela visão, possui uma região conhecida como ponto cego do olho. É o único ponto da retina, a membrana mais interna do olho que não vê por causa da ausência de células fotorreceptoras (os cones e bastonetes). O ponto cego está localizado na parte da retina em que o nervo óptico liga o olho ao cérebro. Por sua vez, o nervo óptico é responsável pela transmissão das imagens percebidas pelo olho ao cérebro sob forma de impulsos nervosos. Sendo assim, é uma mancha no campo visual em que os objetos não são vistos.

Experimento 4: Estereognosia

Selecione um voluntário do sexo masculino e um do sexo feminino. Selecione um objeto mostre-o aos membros do grupo (que devem reconhece-lo em silêncio). Anote o nome do objeto e, em seguida, coloque a peça sobre a palma da mão do voluntário e peça-lhe que diga o nome do objeto com e sem a manipulação.

- Assinale os resultados na tabela abaixo.

Item

Gênero

Nome do objeto

Sem manipulação

Com manipulação

1

Masculino

Fita adesiva

Não identificou

Não identificou

2

Masculino

Relógio