A Importância do planejamento estratégico e financeiro para as organizações

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- Análise das Demonstrações Financeiras da Empresa.

Concentrar na análise das demonstrações financeiras no sentido de calcular os seguintes índices:

a) Liquidez Corrente

b) Liquidez Seca

c) Giro de Estoque

d) Capital de Giro

e) Prazo de Médio de Recebimento

f) Prazo Médio de Pagamento

g) Giro do Ativo Total

h) Endividamento Geral

i) Margem de Lucro Bruto

j) Margem de Lucro Operacional

k) Margem de Lucro Líquido

Assim, você deverá calcular os índices para os anos 02, 03, 04 e 05, conforme as informações contidas nos quadros 02 e 03 (Balanço Patrimonial e Demonstração de Resultados Respectivamente). Logo após efetuar os cálculos é necessário interpretá-los, para que seja possível compreender a situação financeira da empresa diante da nova proposta de investimento. No quadro 04 há fórmulas para o cálculo dos índices.

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- RESULTADO

Dicas:

Desenvolva um relatório com os resultados de todos os índices calculados, bem como o resultado do VPL e TIR e, assim, estabeleça um planejamento para o capital de giro da empresa.

O relatório deverá constar as interpretações dos resultados dos índices financeiros e com esses resultados, definir um planejamento para o capital da empresa, uma vez que ela tem por objetivo realizar um investimento financeiro.

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Esta é a parte final da pesquisa, diante da situação relatada, apresente as considerações sobre o trabalho desenvolvido, resultado encontrado etc.

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REFERÊNCIAS

É a relação de todas as fontes efetivamente utilizadas e citadas no texto. Todos os sites, documentos, livros, revistas utilizados no processo de escrita do relatório final.

A elaboração das referências necessita de uma atenção especial, pois é fundamental que todos os autores que foram citados no texto, estejam nas referências. Por sua vez, se o autor “não” foi citado na fundamentação, também “não” pode estar listado nas referências.

Devem ser escritas em folha separada, em ordem alfabética única de sobrenome do autor e não numeradas; alinhamento somente à margem esquerda; uso de espaço simples; uso de espaço duplo entre referências; destaque de títulos (nome da obre) com negrito.

Para montar as Referências siga as orientações contidas nas Normas NBR6023:

Informação e documentação – Referências - Elaboração. Rio de Janeiro, 2002, da ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.

Exemplos:

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: história, geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: geografia. Brasília: MEC/SEF, 1998.

UNESCO. Educação um tesouro a descobrir: Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. Brasília: 2010. Disponível em:. Acesso em: 27 jun. 2013.

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ANEXOS

ANEXO: é um documento, que pode ou não ser do autor do estudo, que serve de fundamentação, comprovação ou ilustração do estudo ou de suas partes. Ex.: questionários, mapas, fotos (com extensão ‘jpeg’), tabelas, entre outros.

APÊNDICES são textos elaborados pelo autor a fim de complementar sua argumentação.

DICAS PARA CITAÇÃO (NBR 10520)

Citação direta

É a cópia literal de um trecho. As transcrições de até três linhas devem estar contidas entre aspas duplas. As aspas simples são utilizadas para indicar uma citação no interior da citação.

a) de um só autor

Ayerbe (2003, p. 15) afirma que “a atitude imperial de permanente conquista de novos mercados e territórios impulsiona a descoberta científica [...]”.

OU

Podemos considerar também que “a atitude imperial de permanente conquista de novos mercados e territórios impulsiona a descoberta científica [...]” (AYERBE, 2003, p. 15).

b) de 2 ou 3 autores

Segundo Medeiros, Paiva e Lamenha (2012, p. 154), o Mercosul “surge da vontade dos países do Cone Sul, após o fortalecimento do regime democrático, em integrar suas economias”.

OU

O Mercosul “surge da vontade dos países do Cone Sul, após o fortalecimento do regime democrático, em integrar suas economias.” (MEDEIROS; PAIVA; LAMENHA, 2012, p. 154).

c) mais de 3 autores

Em meados dos anos 80, “quando a política brasileira empreendeu o caminho do estreitamento das relações com a Argentina, a idéia do universalismo não foi abandonada [...].” (VIGEVANI et al., 2008, p. 6).

OU

Para Vigevani et al. (2008, p. 6), em meados dos anos 80, “quando a política brasileira empreendeu o caminho do estreitamento das relações com a Argentina, a idéia do universalismo não foi abandonada, mas ganhou novo significado”.

Obs.: A palavras et al. não fica em itálico.

Citação com mais de três linhas

As transcrições de texto com mais de três