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As Ciências Biológicas

Por:   •  17/11/2020  •  Trabalho acadêmico  •  413 Palavras (2 Páginas)  •  5 Visualizações

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Avaliação da leitura e da escrita no quinto ano de uma escola de ensino fundamental

Valdina Silva Vieira

  • Elementos pré-textuais
  1. Introdução (3 a 4 páginas)

Apresentar a justificativa do tema (porque fazer um trabalho sobre esse assunto);

Apresentar os objetivos (geral e específico) da pesquisa;

Apresentar resumidamente os referenciais teóricos e a metodologia da pesquisa;

Descrever a organização em capítulos da monografia.

  1. Leitura e escrita (5 a 8 páginas)
  1. Concepções sobre a leitura e a escrita

Apresentar alguns conceitos e visões sobre a prática de leitura e escrita em nossa sociedade.  

  1. Leitura e escrita na escola

Discutir brevemente a prática de leitura e escrita na escola: O que é ensinar leitura? Por que ensinar leitura? Como ensinar leitura? O que é ensinar a escrever? Como ensinar escrita no Ensino Fundamental? O que diz a legislação brasileira sobre o ensino de leitura e escrita na escola?

  1. Leitura e Escrita no Ensino Fundamental (08 a 12 páginas)

Discutir as características e especificidades da leitura e do ensino de leitura e da escrita no Ensino Fundamental: Como deve ser o ensino de leitura e de escrita na Ensino Fundamental? O que deve ser levado em consideração quando se ensina leitura nesse momento educacional? Quais são as orientações legais sobre o ensino de leitura nessa etapa da educação? Há algo importante no segundo ano especificamente?

4   Metodologia (3 páginas)

Apresentar a metodologia da pesquisa: classificação da pesquisa; abordagem de pesquisa; objetivos geral e específico; técnicas de pesquisa e coleta de dados.

  1. A avaliação da leitura e escrita de alunos do quinto ano do Ensino Fundamental (12 a 15 páginas)

Explicar como a leitura e escrita devem ser avaliadas em sala de aula.

Discutir os sistemas de avaliação de leitura e escrita oficiais.

        

Sugestão de pesquisa documental: apresentar (se houver) as recomendações da Secretaria municipal de educação quanto às avaliações oficiais e os índices alcançados pelos alunos do quinto ano do munícipio de Estreito, fazendo um comparativo com o estado e o país.

Sugestão de pesquisa de campo: entrevista online com professores/as do quinto ano do Ensino Fundamental da rede de ensino de Estreito. Mostrar a visão desses/as professores/as sobre as avaliações de leitura e escrita.

  1. Considerações Finais (3 páginas)

Retomar os objetivos de pesquisa e mostrar como eles foram atingidos; apresentar lacunas na realização do trabalho; e sugerir possibilidades de pesquisas futuras.

   

  • Referências (mínimo de 25 referências na monografia
  • Apêndices

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