A educação a distância

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SIGAA – ferramenta de administração de atividades educacionais destinada à criação ambientes virtuais voltados para o ensino e aprendizagem. Atualmente utilizada para propagar o conhecimento na modalidade de ensino a distância da UFPI/UAPI. Possui interface intuitiva e de fácil manuseio para aquisição de materiais, tarefas, fóruns, chat’s e vídeos.

Desenvolver uma análise comparativa entre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) SIGAA e MOODLE.

Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA

São ambientes lógicos de capacidade dinâmica, flexível, aberta e interativa, construídos sob a perspectiva sócio interacionista. Ambiente gestor com uma área de trabalho que possuem ferramentas síncronas e assíncronas que auxiliam no aprendizado, como exemplos destas ferramentas temos:

- Enciclopédias;

- Calculadoras;

- Dicionários;

- Sistema de busca.

- Fóruns;

- Gestão de conteúdo (Recursos)

- Questionários e pesquisas com diversos formatos;

- Blogs;

- Wikis;

- Geração e gestão de Base de Dados;

- Sondagens;

- Chats;

- Glossários.

Dois grandes destaques são: Plataforma proprietária Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas – SIGAA desenvolvida pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN e a Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment – Moodle, pertencente a categoria de software livre. O SIGAA e o Moodle são exemplos de ambientes virtuais de aprendizagem com várias funcionalidades de aplicação EAD servindo como elemento facilitador nas maiores dificuldades encontrados na educação a distância.

MOODLE – Ambiente virtual de aprendizagem de origem canadense, software free e de código aberto. É um sistema de administração de atividades educacionais destinados a criação de comunidades on-line, em ambientes virtuais voltados para o ensino e aprendizagem.

Os recursos e serviços disponíveis para desenvolvimento de atividades são organizados e baseados nos conceitos de alguns elementos da percepção, com forte ênfase para ações colaborativas.

- Transmissão;

- Interação;

- A interface do Moodle é dividida em três colunas. A configuração destas colunas depende do administrador e da necessidade do curso.

Os serviços e modulo colaborativos consistem na boa relação e colaboração entre usuários, tutores e administradores. Esta interação, relação e comunicação pode ser síncrona ou assíncrona através de: Foruns, tallers, wiki, e etc...

SIGAA – ferramenta de administração de atividades educacionais destinada à criação ambientes virtuais voltados para o ensino e aprendizagem. Atualmente utilizada para propagar o conhecimento na modalidade de ensino a distância da UFPI/UAPI. Possui interface intuitiva e de fácil manuseio para aquisição de materiais, tarefas, fóruns, chat’s e vídeos.

Desenvolver uma análise comparativa entre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem (AVA) SIGAA e MOODLE.

Ambientes Virtuais de Aprendizagem – AVA

São ambientes lógicos de capacidade dinâmica, flexível, aberta e interativa, construídos sob a perspectiva sócio interacionista. Ambiente gestor com uma área de trabalho que possuem ferramentas síncronas e assíncronas que auxiliam no aprendizado, como exemplos destas ferramentas temos:

- Enciclopédias;

- Calculadoras;

- Dicionários;

- Sistema de busca.

- Fóruns;

- Gestão de conteúdo (Recursos)

- Questionários e pesquisas com diversos formatos;

- Blogs;

- Wikis;

- Geração e gestão de Base de Dados;

- Sondagens;

- Chats;

- Glossários.

Dois grandes destaques são: Plataforma proprietária Sistema Integrado de Gestão de Atividades Acadêmicas – SIGAA desenvolvida pela Universidade Federal do Rio Grande do Norte – UFRN e a Modular Object-Oriented Dynamic Learning Environment – Moodle, pertencente a categoria de software livre. O SIGAA e o Moodle são exemplos de ambientes virtuais de aprendizagem com várias funcionalidades de aplicação EAD servindo como elemento facilitador nas maiores dificuldades encontrados na educação a distância.

MOODLE – Ambiente virtual de aprendizagem de origem canadense, software free e de código aberto. É um sistema de administração de atividades educacionais destinados a criação de comunidades on-line, em ambientes virtuais voltados para o ensino e aprendizagem.

Os recursos e serviços disponíveis para desenvolvimento de atividades são organizados e baseados nos conceitos de alguns elementos da percepção, com forte ênfase para ações colaborativas.

- Transmissão;

- Interação;

- A interface do Moodle é dividida em três colunas. A configuração destas colunas depende do administrador e da necessidade do curso.

Os serviços e modulo colaborativos consistem na boa relação e colaboração entre usuários, tutores e administradores. Esta interação, relação e comunicação pode ser síncrona ou assíncrona através de: Foruns, tallers, wiki, e etc...

SIGAA – ferramenta de administração de atividades educacionais destinada à criação ambientes virtuais voltados para o ensino e aprendizagem. Atualmente utilizada para propagar o conhecimento na modalidade de ensino a distância da UFPI/UAPI. Possui interface intuitiva e de fácil manuseio para aquisição de materiais, tarefas, fóruns, chat’s e vídeos.

Desenvolver uma análise comparativa entre os Ambientes Virtuais de Aprendizagem