RELATÓRIO PARCIAL DO PROINTER TURISMO

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Carolina relata que passou por momentos críticos no inicio das atividades pois foi preciso arrumar clientes e fornecedores que acreditassem em seu empreendimento, ela conta que precisou fazer um empréstimo e investir o dinheiro de uma rescisão de contrato com a antiga empresa em que trabalhava para dar inicio as atividades

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PARECER PESSOAL SOBRE EMPREENDEDORISMO

Nesta parte do trabalho você DISSERTARÁ sobre a sua ideia de empreendimento. O que isso significa para você? Como você vê o empreendedorismo?

Faça pesquisas em TEXTOS DE LIVROS E ARTIGOS, que devem ser CITADAS as fontes e colocados os dados do autor em REFERÊNCIAS, como por exemplo:

O tema empreendedorismo é secular, tão antigo que achar obras literárias sobre o tema não é uma tarefa difícil, aliás, é natural já que se trata de um tema tão popular e antigo. Segundo Dolabela (2006) “empreendedorismo não é um tema novo ou modismo: existe desde sempre, desde a primeira ação humana inovadora, com o objetivo de melhorar as relações do homem com os outros e com a natureza”

Esta é a sua percepção sobre o empreendedorismo, mas precisa estar embasado em alguma literatura, conforme exemplo acima. A fonte do seu trabalho deve ser automática (preta).

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ANÁLISE DA MATRIZ SWOT

Nesta parte, faça uma breve apresentação ao tema SWOT (Strengths, Weaknesses, Opportunities and Threats) ou FOFA (Forças, Oportunidades, Fraquezas e Ameaças) e CITARÁ algum autor que fala sobre o tema e DESCREVERÁ o que o autor falou. Não esqueça de relacionar este autor em REFERÊNCIAS.

Estes tópicos já estão relacionados no QUESTIONÁRIO que você utilizará, conforme ANEXO I. A fonte do seu trabalho deve ser automática (preta).

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PONTOS FORTES

Descreva os pontos fortes identificados pelo entrevistado.

Este item refere-se ao AMBIENTE INTERNO da empresa.

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PONTOS FRACOS

Descreva os pontos fracos identificados pelo entrevistado.

Este item refere-se ao AMBIENTE INTERNO da empresa.

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OPORTUNIDADES

Descreva as oportunidades identificadas pelo entrevistado.

Este item refere-se ao AMBIENTE EXTERNO da empresa.

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AMEAÇAS

Descreva as ameaças identificadas pelo entrevistado.

Este item refere-se ao AMBIENTE EXTERNO da empresa.

Lembramos que fonte do seu trabalho deve ser automática (preta).

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CONSIDERAÇÕES FINAIS

Esta é a parte final da pesquisa, deverá realizar uma síntese dos elementos constantes no texto do trabalho, unindo ideias e fechando as questões apresentadas na introdução do trabalho. Assim, diante da situação relatada, apresente as suas considerações finais acerca da primeira etapa deste estudo.

As considerações finais, além de resgatar as ideias fundamentais sobre o assunto, devem apontar também para questões futuras, decorrentes de tudo que foi investigado até o momento, contribuindo com possibilidades de um melhor entendimento por parte dos leitores sobre determinado tema, deixando o mesmo em aberto para outras discussões futuras.

A fonte do seu trabalho deve ser automática (preta).

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REFERÊNCIAS

É a relação de todas as fontes efetivamente utilizadas e citadas no texto. Todos os sites, documentos, livros, revistas utilizados no processo de escrita do relatório final.

A elaboração das referências necessita de uma atenção especial, pois é fundamental que todos os autores que foram citados no texto, estejam nas referências. Por sua vez, se o autor “não” foi citado na fundamentação, também “não” pode estar listado nas referências.

Devem ser escritas em folha separada, em ordem alfabética única de sobrenome do autor e não-numeradas; alinhamento somente à margem esquerda; uso de espaço simples; uso de espaço duplo entre referências; destaque de títulos (nome da obre) com negrito.

Para montar as Referências siga as orientações contidas nas Normas NBR6023:

Informação e documentação – Referências - Elaboração. Rio de Janeiro, 2002, da ASSOCIAÇÃO BRASILEIRA DE NORMAS TÉCNICAS.

Exemplos:

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: história, geografia. Brasília: MEC/SEF, 1997.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: geografia. Brasília: MEC/SEF, 1998.

UNESCO. Educação um tesouro a descobrir: Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. Brasília: 2010. Disponível em:. Acesso em: 27 jun. 2013.

A fonte do seu trabalho deve ser automática (preta).

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ANEXO I

Questionário

Entrevista com um Empreendedor

Preencha as informações neste questionário e mantenha-o como anexo. Não precisa