A Importância Leitora

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A filosofa Marcia Tiburi disse recentemente em uma de suas entrevistas:

“Estudei filosofia em um país onde a pessoa tem preguiça de pensar”.

O que isso tem a ver com a prática leitora?

Tudo. Tem a ver com o desespero de tentar entender e mudar nosso sistema de ensino manipulador.

Atualmente vemos muitas passeatas acontecendo, e o que se vê com frequência é a exigência da melhoria da educação no país.

Então observando o contato diário do aluno com a escola vemos que o ultimo interesse do aluno é aprender, drogas e relações de amizades, namoros são o ápice.

E quando um aluno se desinteressa e causa transtornos na escola o pai vai em defesa do seu filho contrariando valores morais. Não conseguiremos obter o objeto de exigência se somos os primeiros a refuta-lo comportamentalmente.

A atividade leitora tem tudo a ver com este assunto.

A criança deve estar integrada com sua família e seus interesses.

As pessoas precisam perceber que a vida adulta não é apenas nascer, crescer reproduzir e morrer.

Nas comunidades (favelas) o pais tem filhos que herdam o desinteresse pela cultura, por que a justificativa de que por compor a classe social menos abastada

Não se pode usufruir de cultura, e sair do seu bairro para chegar aos centros onde estão bibliotecas e museus é caro!

Museus e bibliotecas são locais que instigam a leitura, a curiosidade pelos personagens ali expostos, cada pessoa vai atrás daquilo que lhe interessa.

Estas afirmações da classe pobre são facilmente desmentidas.

Faço parte dessa classe e ando na contramão desta justificativa.

A leitura me permitiu evolução profissional e pessoal progressiva muito importante.

E hoje sou exemplo disso.

Hoje a escola tem outros métodos de ensino da leitura e o que se explica é que uma criança pode levar de 2 a 3 anos para aprender a ler e a escrever!

É uma experiência empírica que descrevo aqui.

Todavia resgatei a cartilha e através de exercícios, e lazer com gibis meu enteado aprendeu em seis meses o que a escola levaria dois ou três anos para ensina-lo.

A prática leitora diária de diversos gêneros, tipos de textos agem diretamente na evolução da habilidade leitora.

Ainda em tempos de discussões sobre inclusão e representatividade é importante

Oferecer a criança livros com temáticas culturais de seu país, de sua origem e que permita despertar na criança atenção naquilo que a representa, que faça a criança se enxergar dentro daquilo que ela lê, de entender o contexto social. Mas também deve ser oferecido leitura de outros países e outra realidade para que a criança possa comparar a sua realidade. Claro a oferta desse material é progressivo, conforme o desenvolvimento adequado.

A inclusão de cultura afro na leitura da criança permitirá que ela seja exposta a temas e que tenha argumentos relacionados a origem de 54 % da população brasileira, da lei 10.639/03 que arbitrariamente é desrespeitada e do preconceito

Ato estritamente cultural em nosso Brasil.

A compreensão leitora deve ser auxiliada com:

Dicionários, para adquirir vasto vocábulo;

Leitura compartilhada

Leitura Individual

Por fim segundo Solé, vem a avaliação, embora eu seja contra a mera avaliação que reduz o ensino a “decoreba” de trechos que somem com a amnésia estudantil pós prova.

ABAIXO VIDEOS DE MULHERES CONHECEDORAS DA IMPORTÂNCIA

DA LEITURA INFANTIL, FORAM TAMBÉM REFERÊNCIAS PARA DESENVOLVIMENTO DESTE TRABALHO.

(CLICK)

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FONTE BIOGRAFICA

FONTE BIOGRAFICA 2

EMÍLIA FERREIRO

MAGDA SOARES

ISABEL SOLÉ