O Islamismo na mídia

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Aula 2-

Após o debate será feito alguns questionamentos como

- Antes do advento do islamismo, os árabes viviam em tribos, sob a autoridade de um xeque, e praticavam uma religião politeísta. Mostre a mudança que Maomé introduziu nesta situação, nos aspectos políticos e religiosos.

- Entre as obrigações dos muçulmanos estava a participação no jihad (guerra santa) contra os inimigos da nova fé. O que era a jihad e qual sua importância para a expansão árabe?

- Uma das características da expansão muçulmana foi à rapidez com que ela se processou. Que fator externo facilitou a expansão árabe?

- Divergências políticas e religiosas provocaram a divisão entre os seguidores de Maomé. Quais seitas se originaram dessas divergências entre os muçulmanos?

PONTOS DE APOIO AO PROFESSOR:

Maomé difundiu o islamismo, cujos principais fundamentos associavam as crenças árabes, judaicas e cristãs, convertendo os árabes ao monoteísmo. Ele se transformou não só em líder religioso, mas também político. Conquistaram aliados entre os comerciantes e os beduínos. Em pouco tempo, o islamismo foi imposto em toda a Arábia e assim criou as condições para unificar sob a mesma religião e regime político as diversas tribos árabes.

Jihad (guerra santa) é o esforço que os fiéis devem fazer para expandir o islã. Essa obrigação fornece aos fieis poderosa motivação ideológica para combater com determinação em nome da nova religião.

Fundamentalismo "é um movimento que objetiva voltar ao que são considerados princípios fundamentais, ou vigentes na fundação do determinado grupo". Especificamente, refere-se a qualquer grupo dissidente que intencionalmente resista à identificação com o grupo maior do qual diverge quanto aos princípios fundamentais dos quais imputa ao outro grupo maior ter-se desviado ou corrompido pela adoção de princípios alternativos hostis ou contraditórios à identidade original.

Xiitas e Sunitas

[pic 4]

As duas mais importantes, tanto por seu caráter político como religioso, para os xiitas eles não aceitam nenhuma outra fonte de ensinamento além do corão (principal livro sagrado dos mulçumanos); não aceitavam como sucessor nenhum homem que não fosse da família de Maomé. Os sunitas, por sua vez, dão grande importância aos ensinamentos contidos no Suna (outro livro sagrado, que reúne tradições, isto é, atitudes adotadas em vida por Maomé).

CORÃO OU ALCORÃO

[pic 5]

RESUMINDO

O professor deve ter a preocupação com a exeqüibilidade das atividades sugeridas e a clareza das orientações, de modo a facilitar a execução pelo aluno e o trabalho desenvolvido.

O objetivo é de visar e incentivar atitude proativa e crítica dos alunos, fornecendo-lhes instrumentos para que entendam e interpretem por si mesmos as informações, e não apenas recebam passivamente o que lêem ou assistem.

Após a explicação da aula expositiva do professor, ele usará as imagens acima para exemplificar os conceitos que retratam os símbolos religiosos islâmicos.

➢ Recursos Complementares

Link

http://pt.wikipedia.org/wiki/Isl%C3%A3o

http://pt.wikibooks.org/wiki/Islamismo/Conclus%C3%A3o

http://www.infoescola.com/religiao/islamismo/

Sugestões de sites para maior compreensão e aprendizagem.

Para que sejam capazes de sintetizar opinar e argumentar as condições históricas israelenses, de cada religião.

Exercicio

- Com base nas reflexões, elabore um texto analisando a situação atual do conflito árabe-israelenses.

- Qual a causa dos conflitos iniciados em 1948 entre israelenses e palestinos, que duram até hoje?

Para finalizar, será solicitado uma avaliação para verificação do processo construtivo das aulas .

5 – Avaliação

➢ Como avaliar

Foram

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