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A História da Matemática

Por:   •  15/10/2018  •  Relatório de pesquisa  •  688 Palavras (3 Páginas)  •  263 Visualizações

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PCC Referente ao 1° semestre

Matemática: Tema de discussão

Você deve conhecer uma boa revista ou artigo sobre matemática ou livros interessantes que, por exemplo, contem a origem do número zero, o surgimento das probabilidades, ou sobre a própria história da matemática. Compartilhe conosco o nome da revista, artigo ou os nomes dos livros e seus autores, mencionando o porquê você os indicaria para leitura.

Livro: A História da Matemática

Autor: Howard Eves,

Tradução: Hygino H.

 Editora: Unicamp.

O livro a história da matemática do autor Howard Eves, nos traz um obra completa, é uma livro que difere muitas histórias com bastantes episódios, traz material histórico em ordem cronológica, sobre a origem da matemática desde a antiguidade até os tempos modernos, inicia sua história antes do XVII desde a idade de pedra, passando pelas civilizações, babilônia, Egito, idade media , percorrendo um longo caminho de até o século XX, com muitas evolução.

Além da história da matemática encontramos os recursos pedagógicos com atividade ao final de cada capitulo, motivando e evolvendo o aluno na leitura, o livro em si torna - se um curso para nós, alunos de matemática uma obra completa para nossos estudos.  

História da Matemática: Tema de discussão

Assim, entendemos que os cursos de Licenciatura em Matemática devem primar por desenvolver um espaço para a discussão, reflexão e estuda dos conceitos aritméticos que privilegiem o desenvolvimento de estratégias para a prática docente, incentivando o estudo da história da matemática como recurso didático.

O que foi possível aprender, a partir da leitura do texto, de interessante para a prática de um futuro profissional docente?

Com a história da matemática foi possível aprender sobre a origem de questões ideológicas e como surgiu e desenvolveu a matemática na antiguidade, a informação da história pode contribuir para a disseminação de conhecimento para os alunos.

O professor poderá usar o contexto da história da matemática como um auxiliar no processo de aprendizagem, contribuindo para o desenvolvimento do raciocino logico dedutivo e abstrato. O aluno ira aprender como foram criadas as relações e formulas da matemática utilizada nos dias atuais.

A história da matemática também possibilita ao futuro docente, mostrar para os alunos às dificuldades que foram encontradas no passado os erros e acertos e que foram encontradas soluções, instigando-os a procurar soluções nas dificuldades que serão encontradas, e ajudando a aprimorar e ampliar a compreensão dos conceitos da matemática.

Informática: Tema de discussão                                                                      

O papel do professor e o uso de tecnologia no ensino de matemática.

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