PIM 2 II UNIP ANALISE DE SISTEMA

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A necessidade para realização das melhorias se deu através do crescimento da rede de restaurante Lampião Food, pois com o crescimento do número de restaurantes cresceram também os problemas, como gestão ineficiente das informações, insatisfação dos clientes, demora nos pedidos afetando bastante a imagem da rede perante a sociedade.

Para que o restaurante retorne a sua essência está sendo realizado um junto de ações para otimização do fluxo de trabalho, da gestão do negócio, da velocidade das informações em todas os restaurantes da rede e principalmente a relação com o cliente e com a sociedade. A linha de trabalho a ser seguida será de reestruturação das instalações físicas existentes, revisão dos serviços realizados e do gerenciamento e melhoria dos recursos computacionais existentes.

O conjunto de ações mencionados acima visa a mudança de percepção dos clientes, sociedade e empregados, para que novamente a rede Lampião Food seja referência nacional no atendimento de qualidade e com a melhor comida nordestina do Brasil.

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2 LINHA DE OBJETIVO

Este trabalho tem como objetivo o estudo de caso para implantação de melhorias no sistema gestão de informação do restaurante Lampião Food.

Durante o estudo irei detalhar o cenário para estruturar os processos através de software Lampião Chef (nome fictício somente para designar o software de gestão) para que no final a rede Lampião Food tenha sucesso na gestão de seus restaurantes e processos.

3 METODOLOGIA

Para realizar o estudo de caso para melhoria dos processos de gerenciamento do Lampião Food recorri a entrevistas em pequenos restaurantes em minha cidade para obtenção da dinâmica do negócio e do ponto de vista dos clientes.

3.1 LINHA DE PESQUISA

Neste capitulo, citaremos o foco de nossas pesquisas, bem como os temas abordados e os materiais pesquisados:

- Fundamentos dos Sistemas Operacionais;

- O Software Open Source como Instrumento Pedagógico;

- Linx Degust – software para gestão;

- Instalação, Manutenção e Funcionamento de computadores em rede

- Vantagens e Desvantagens da gestão centralizada;

- Utilização do Windows com Aplicação aplicações moveis;

- Estudo das Especificações Técnicas dos Componentes de Hardware;

- Pesquisa de Campo a pequenos restaurantes na cidade de Angra dos Reis;

3.2 Minix – O primeiro para

sistema operacional com foco pedagógico

identificar um,seus

recursos ãos,se e desempenho do seu bem como um monitoria online de todas as cozinhas e andamento dos pedidos

Foi criado por Tannenbaum com conceitos acadêmicos, para exemplificar os conceitos do seu livro: “Sistemas Operacionais: projeto e implementação”. O nome é um derivado de Mini-Unix, pois foi escrito em linguagem C, como o Unix, e foi uma das principais inspirações para o Kernel “Linux”. Era destinado a aplicação universitária, principalmente na engenharia, e foi desenvolvido para os computadores pessoais da época, podendo então, ser utilizado em todos os IBM-PC. Para sua “construção”, foi copiada a estrutura básica do Unix, e evitou as características mais complexas do sistema, para que seu “manuseio” fosse mais simples e de fácil aprendizagem dos usuários. Atualmente o software encontra-se na versão Minix 3 de 2005.

4 DESENVOLVIMENTO DO TRABALHO

Neste capítulo, mostraremos todo o desenvolvimento da nossa pesquisa, apresentando nosso entendimento pelos temas abordados, a partir do estudo da pesquisa.

4.1 Visão geral da Software Sistemas Apple nas Escolas

A proposta inicial de usar computadores Apple em uma escola, seria a principio a segurança estável e as aplicações ILife e IWork.

Na geografia os alunos e professores utilizam Google Earth para fácil visualização, com os Macs, os alunos terão aulas extras de edição de vídeo, diagramação, Flash, Java e robótica, podem concluir trabalhos e fazer pesquisas no intervalo acessar MSN e Orkut sem restrição.

A ideia é implantar tecnologia não somente para sub utilização e sim para ir a fundo sobre assuntos discutidos em sala. Exemplo: uma aluna que estudava a formação da terra diz que a aula ficou interessante, pois são melhores vistos em sistema de vídeo onde apostilas e livros seriam em fotos. “A tecnologia não pode ser encarada apenas como veiculo de acesso à informação” diz Pedro (professor) surge a possibilidade de da utilização dos recursos tecnológicos para aprimorar processos como coleta de dados em ciências experimentais, produção de trabalhos e projetos, demonstração teóricas, trocas de informações pesquisas, interatividade, simulações computadorizadas já fazem parte do cotidiano dos alunos.

A principal vantagem dos alunos é a ir além do que se deve aprender na escola, fugir do que seria o imediatismo, aprender apenas para o vestibular. Com a tecnologia podemos criar situações onde debates ganham significado para todos facilitando o aprendizado.

As possibilidades de recursos interativos e de produção deixam alunos fascinados com seus MacBooks.

Optaram por Macs pela segurança (quase não há vírus para Mac) sistema operacional Mac OS X e facilidade nos recursos para trabalho em rede.

4.2 Desenho dos Processos

as informações aparecem, em tempo real no monitor instalado na cozinha, facilitando a visualização dos pratos que precisam ser produzidos.

Os recursos do software Google Earth™ pode ser utilizado para auxiliar no ensino de aulas de geografia e/ou ciências para alunos do ensino fundamental, deixando as aulas mais dinâmicas e interessantes. O software utiliza imagens orbitais de alta resolução dos sensores Digital Globe e Terra Metrics. A resolução