Portfólio - A Dança e Síndrome

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da região nordeste, como as festas juninas.

Conforme Garcia e Haas (2003), as danças folclóricas, transmitidas de geração a geração, é uma das formulas mais antiga, datando desde a época das culturas tribais evoluídas que estabeleceram ligação com as grandes civilizações da historia da humanidade. Eles te como característica: a integração, socialização, prazer, divertimento, respeito aos costumes e tradições.

A dança arte de movimentar o corpo em certo ritmo, é uma das três principais artes cênicas da antiguidade, ao lado do teatro e da musica. Caracteriza-se tanto pelos movimentos previamente estabelecidos (coreografia), ou improvisados (dança livre). Pode existir como expressões artísticas ou como forma de divertimento, bem-estar e lazer.

Saúde é o estado de completo bem-estar físico, mental e social e não apenas a ausência de doença. Entende-se educação para saúde como fator de promoção e proteção a saúde e estratégia para conquista dos direitos de cidadania.

2. Alunos com síndrome de down nas aulas de educação física

Os jogos, brincadeiras e esportes são estratégias favoráveis ao desenvolvimento de qualquer pessoa, inclusive quem síndrome de dawn, mostra que é possível trabalhar a ansiedade, rever os limites reduzir a descrença na alto capacidade de relação entre outros. A atividade física para pessoas com síndrome de dawn é muito importante, pois traz muitos benefícios no processo de inclusão pois auxilia na socialização melhora o equilíbrio emocional, ajuda a prevenir doenças congênitas a promoção da pratica pedagógica adaptadas as diferenças individuais dentro das escolas do ensino regular deve-se constante por isso são necessário métodos, materiais e equipamentos adaptados.

Melhora o auto-estima, saúde, bem-estar, aprimora a coordenação motora, aumenta a pressão, concentração, raciocínio lógico, a criatividade acrescenta-se ao elenco de vantagens o desenvolvimento da musculatura q é fundamental para quem possui o SD.

A síndrome de down é uma alteração genética, produzida pela presença de um cromossomo a mais, o par 21, por isso também conhecida como trissomea 21. Toda célula do individuo co síndrome de dawn contem 47 cromossomos ao invés de 46.

As características de pessoas com síndrome de dawn: costumam ser menores, ter desenvolvimento físico e mental mais lento que as pessoas sem síndrome, tem características semelhantes e estão sujeitas a algumas doenças, embora apresentem deficiência intelectual e de aprendizado, cada um tem personalidade única.

A escola como espaço inclusivo tem sido alvo de inúmeras reflexões e debates. A inclusão, como processo social amplo vem acontecendo em todo o mundo fato que vem se efetivando a partir da década de 50. A inclusão e a modificação da sociedade para que pessoas com necessidades especiais possam buscar seu desenvolvimento e exercer a cidadania, é um processo amplo com transformações, nos pequenos e grandes ambientes físico e na mentalidade de todas as pessoas, inclusive da própria pessoa com necessidade especiais. Para promover uma sociedade que aceite e valorize as diferenças individuais, aprendendo a conviver dentro da diversidade humana.

As crianças com síndrome de dawn precisam de cuidados, não de exageros a ponto de deixá-los isolados do mundo. É importante lembrar que não existem diferentes graus, as crianças maiores vão ser mais ou menos desenvolvidas de acordo com a oportunidade dadas pela sociedade durante o seu crescimento.

Esse envolvimento é justificado pela necessidade de ampliar as propostas pedagógicas possibilitando-lhes experiências ricas e diversificadas, bem como o contato com parte da realidade escolar efetuando um trabalho de parceria com os profissionais atuantes na escola, a fim de contribuir para a melhoria da educação física principalmente no contexto educacional.