Educação à Distância - Concepção e organização

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de educação. O que pode ser conhecido como educação tradicional é o modelo presencial, quando aluno e professor estão juntos em um mesmo espaço físico; porém, há diversos outros modos de se realizar o

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Unidade temática • Apresentação do Ensino a Distância

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ato educativo, a saber, semipresencialmente ou totalmente à distância. As possibilidades vêm, de modo especial, pelo veloz desenvolvimento tecnológico.

Fonte: http://1.bp.blogspot.com/-blaXLpascg4/UjIh2-Tp8bI/AAAAAAAAJ1w/ aRqe79pg2UQ/s1600/International+Morse+Code.jpg

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Educação e Tecnologia: EAD

- A tecnologia possibilita ao ser humano uma nova vivência de sua realidade. No âmbito educacional, as tecnologias que vêm sendo utilizadas fazem com que haja diversas possibilidades de transmissão do conhecimento: a ideia é a de que o modo de fazer educação pode ser melhorado – sempre com o claro objetivo de que a aprendizagem ocorra efetivamente. Neste sentido, a tecnologia aparece como uma aliada: o fazer do professor, nas muitas ações, pode ser potencializado.

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Fonte: http://thumbs.dreamstime.com/x/

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- As ferramentas tecnológicas e as consequências de seu uso não apenas são agregadas como um elemento a mais para a educação: elas transformam

aquilo que são as bases dos processos que se dão no educar, lançando novo olhar sobre a atuação de todos os personagens envolvidos. Conceitos já estabelecidos há tempos são questionados e, verificada a necessidade, revistos, transformados e substituídos. A velocidade na qual se dá todas as transformações é algo típico da sociedade tecnológica – da informação e do conhecimento – do século XXI.

- Em tal contexto, a Educação a Distância (EAD) aparece com tamanha força, por sua capacidade de abrangência das

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mais diversas realidades. Mas não se pode pensar que ensinar e aprender à distância seja algo totalmente novo: desde o século XVIII, com a educação por correspondência, até o século XXI, foram

diversas experiências de aperfeiçoamento do ensino nesta modalidade, passando pelos correios, códigomorse (ensino militar), rádio/TV e outros – de acordo com as metodologias e tecnologias adotadas, a história da EAD é dividida em gerações.

- Do mesmo modo que cada geração anterior de tecnologia – isto é, cursos por correspondência, transmissão por rádio e televisão, vídeo interativo e audioconferência – produziu sua

modalidade específica de organização de

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aprendizado à distância, a disseminação da tecnologia da internet estimulou novas ideias a respeito de como organizar o ensino a distância. (MOORE, 2008, p. 47)

- Mesmo com a existência de preconceitos (pois o que é novo questiona o estabelecido), aos poucos a EAD conquistou grande espaço nos diversos âmbitos educacionais e sociais, vencendo sempre mais desafios e mostrando sua eficácia. A educação foi potencializada pelas condições tecnológicas relacionadas à internet – tanto que as políticas

públicas investem na pesquisa para aperfeiçoamento e aplicação das ferramentas tecnológico-pedagógicas.

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Questão

para

reflexão

Você percebe que há um interesse social na EAD?

De modo simples, pense de que maneira seria possível oferecer um mesmo ensino (nos diversos níveis) a pessoas que vivem tão distantes umas das outras em um país como o Brasil. E, tomando como exemplo os cursos de pós-graduação, que trazem profi renomados em suas específi áreas de atuação: como possibilitar a um número tão grande de alunos (e separados

fi e) uma aula com determinado professor?

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- A EAD democratiza a educação, dando oportunidades que o ensino presencial não dá: com ela, não há barreiras de espaço ou tempo. Neste aspecto, também vale pensar os recursos utilizados pelo professor: as ferramentas tecnológicas permitem uma atuação