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A utilização do computador em sala de aula “revolucionou” a educação. O grande desafio da educação através da Arte encontra-se no fato de ela deixar de ser apenas mais uma disciplina do currículo e se tornar algo incorporado a vida do sujeito.

Para que este objetivo seja alcançado os professores precisam desenvolver consciência política junto à educação dando prioridade as necessidades do que frequentam a escola pública. Cada escola tem sua própria realidade, isso interfere no conteúdo aplicado.

É fato que os docentes têm carecido de uma formação básica, especifica e abrangente de Arte. Hoje é notória a grande necessidade que temos da criação de curso de licenciatura, tendo em vista atender os professores que atuam sem formação mínima exigida pela Lei. No caso da disciplina da Arte para a educação básica a situação não é diferente.

As mudanças trazidas pela globalização contribuem para que as obras de Arte entrem nas escolas pelos museus virtuais, o que seria algo impossível sem o uso da tecnologia. O que antigamente era difícil de acontecer.

As obras continuam sendo apreciadas em museus, porém, hoje está muito mais fácil disso acontecer. Vemos vários artistas estampando capas de cadernos, livros por exemplo.

Deste modo, passa a haver a necessidade do professor se adaptar ao uso da tecnologia como um suporte as aulas de Arte.

Se os professores são agentes sociais, culturais e políticos, eles precisam abordar seus conteúdos e práticas de forma a levar seus alunos a refletirem a realidade.

É proposta do próprio PCN que os professores auxiliem os alunos a posicionar-se com sensibilidade e critérios éticos, diante de um conjunto de circunstancias.

Já que é tarefa do poder público “a coordenação da política nacional da educação” questionamos o seu papel, pois diante de um mundo de culturas e saberes diferenciados, tem deixado a desejar no que se refere ao investimento em políticas que priorizem a valorização dos professores de Arte, e que conceda a este maior investimento na formação de cidadãos na educação básica.