FICHA DESCRITIVA

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entre o paciente e o animal é uma das primeiras preocupações dos zooterapeutas. Para isso, entra em jogo o papel do psicólogo para avaliar o comportamento e a vida passada do paciente, indicando o tipo de bicho a ser adotado no tratamento.

Definição do animal.

Optamos então pelo Hamster sírio, por ser maior e menos frágil, escolhemos por um animal já dócil e treinado. Com sua personalidade feliz e natureza calma, este atraente e pequeno animalzinho conquistará em pouco tempo, e o encherá de amor e atenção! A Hamster é um animal muito inteligente e curioso. Essas características fazem com que eles sejam facilmente domesticados.

Além disso eles são graciosos engraçados e bastante ativos,e são um bom entretenimento para as crianças.

Definição das estratégicas de tratamento e utilização do animal na sala de aula espaço escolar ou família.

Foi definido pelos membros da escola, que o animal ficaria em uma sala aberta, um local fresco e tranqüilo.

E que as visitas com a classe no geral seria 2 vezes por semana, com um tempo estimado de 20 á 30 minutos. As atividades dirigidas com a ave estarão divididas em três momentos:

1º momento: Atividades livres, lúdicas e descontraídas: momento em que as crianças poderão satisfazer suas curiosidades a cerca do animal.

2º momento: A professora pode falar sobre, sistema digestivo, reprodutor, explanar sobre o país de origem, comportamento da espécie, entre outras e relacionar ao ser humano.

As crianças podem desenhar e contar histórias envolvendo situações com o animal e também descrever o que aprendeu sobre ele.

3º momento: Deixar alimentar o animal, tocar e até mesmo brincar,para poder ter um contato mais direto. A partir de brincadeira com o animal o grupo consegue se unir, se comunicar, receber carinho, dividir.

Quanto ás tarefas diárias de convívio mais intenso com o animal. Foi destinado aos alunos, Fred, Isabela e Marcos. Os mesmos ficaram responsáveis por alimentar a ave, limpar o local onde fica e também dar carinho e receber, vai aprender a respeitar outra vida, pode também desenvolver responsabilidades. Foi estabelecido que cada dia um deles com a orientação e ajuda de um professor auxiliar, iria dispôs do tempo de 10 minutos diário, para concluir suas responsabilidades estabelecidas.

E aos finais de semana levar o animal para casa.

Definição da proposta pedagógica relacionado ao conteúdo.

O intuito da terapia com animais é proporcionar o contato dos alunos com o animal, com o objetivo de promover a aprendizagem, para motivá-los e criar uma forma de entretenimento entre os mesmos, estimulando o desenvolvimento psicomotor e psicossocial do menor, tratando-lhes as perturbações de comportamento.

Pois o animal ajudará diretamente no tratamento da doença, fazendo parte do processo de cura e não somente servindo para distração.

Definição das estratégicas de acompanhamento e avaliação.

Foi estabelecido que durante a terapia, ficaria um responsável da área auxiliando e avaliando a criança e seu comportamento durante o tempo que está com o animal.

Esse profissional, irá ajudar o aluno nos primeiros momentos de conhecer o animal e ter contato com o mesmo.

Que tipo de benefícios essa relação pode trazer?

Patrícia - Observado os objetivos a serem alcançados: clientela, idade e comportamentos envolvidos - tanto da criança como do animal, o convívio com os animais pode contribuir na autoestima, coordenação motora, atenção, verbalização, cuidado com si mesmo, motivação, diminuição de comportamentos agressivos, ou seja, pode ocorrer melhora no desenvolvimento como um todo.