Com relação à Coesão Sequencial

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Questão 6: Sobre o processo interativo de Leitura/Escrita e o ensino de língua na sala de aula, W. Geraldi afirma em seu livro “O texto na sala de aula” que “uma coisa é saber a língua, isto é, dominar as habilidades de uso da língua em situações concretas de interação, outra, é saber analisar a língua, dominando conceitos e metalinguagens” (1985, p.75). Mas o sucesso na produção textual, ou seja, a habilidade linguísticanas diferentes situações de interação, não tem necessariamente a ver com o domínio das regras normativase técnicas da gramática. Com base nas discussões deste autor é correto afirmar que:

A) A aula de Língua Portuguesa deve priorizar o processo: Abordagem Linguística (teoria) -Produção Textual (prática) -Leitura (memorização).B) A linguagem é essencialmente dialógica (interativa), mas a Escola simula esta interação na medida em que estabelece a relação EU/TU, mas não instaura reversibilidade destes papéis: o EU que fala/escreve é sempre o mesmo (a escola, o professor) e o TU que ouve/lê é sempre o mesmo (o aluno). C) Na escola a prioridade devem ser os exercícios de interpretação e análise de textos. Esse é o melhor exercício de leitura. D) Na escola a prioridade deve ser a produção de redações reproduzindo o padrão de escrita formal até que o aluno a domine. Esse é verdadeiro Dominar a descrição linguística. E) A aula de Língua Portuguesa deve priorizar o conhecimento das regras gramaticais, o uso da língua escrita, a clareza e objetividade na linguagem.

Questão 7: Indique verdadeiro (V) ou falso (F) para as seguintes afirmações a respeito dos aspectos da linguagem escrita:

( ) Usam-se mais orações subordinadas. O texto escrito divide-se em parágrafos, capítulos etc., que contêm unidades de sentido. ( ) O texto escrito não contém marcas de planejamento e de execução. Elas são retiradas dele. Apresenta-se o produto pronto, e não em elaboração, como na fala. ( ) Todo texto escrito exige coesão entre as partes que se interligam umas às outras, submetidastodas à unidade global do texto. ( ) A escrita é um aprendizado “artificial”; é um duro e prolongado trabalho de aprendizagem.

Marque a alternativa correta:

A) V -V -F -V B) V -F -F -V C) V -F -F -F

D) V -V -V -V E) F -F -F -F

Questão 8: Leia os excertos a seguir.

Texto I (A escrita) se realiza com base nos elementos linguísticos e na sua forma de organização, mas requer, no interior do intervalo comunicativo, a mobilização de um vasto conjunto de conhecimentos do escritor, o que inclui também o que esse pressupõe ser do conhecimento do leitor ou do que é compartilhado por ambos (KOCH, I. O texto e a construção dos sentidos. São Paulo: Contexto, 2010. p. 35).

Texto II Os falantes/escritores da língua, ao produzirem textos, estão enunciando conteúdos e sugerindo sentidos que devem ser construídos, inferidos, determinados mutuamente. A produção textual, assim como um jogo coletivo, não é uma atividade unilateral. Envolve decisões conjuntas. Isso caracteriza de maneira bastante essencial a produção textual como uma atividade sociointerativa (MARCUSCHI, L. A. Produção textual, análise de gêneros e compreensão. São Paulo: Parábola, 2008.p. 77).

Conforme as ideias de Koch e Marcuschi, o elemento fundamental para a concepção de fala/escrita é:

A) A estrutura. B) A interação. C) A psicologia. D) A inspiração. E) A literariedade.

Questões discursivas

Questão 1: De acordo com a teoria textual de Geraldi (1985), o trecho abaixo pode ser considerado um texto. Justifique sua resposta.

Era uma vez umpionho queroia ocabelo dai um emninopinheto dapasou um umenino lipo enei pionho aí pasou um emnino pionheto daí omenino pegoupionho da amunhér pegoupionho da todomundosaiogritãdo todomundo pegou pionho di até sofinho begoupionho. [GERALDI, J. W. (Org.). O texto na sala de aula. Cascavel: Assoeste, 1985. p. 129].

Questão 2: De acordo com as descrições da Análise da Conversação sobre a Gestão ou Transição dos Turnos na conversação, são considerados aspectos pertinentes a essa abordagem as seguintes condições: passagem natural do turno/assalto ao turno/sustentação do turno. Explique a noção teórica de turno ecomo funciona seu processo de transição.