Modelo de Estagio

...

Desta forma e importante que ao se iniciar o trabalho da historia, seja trabalhado de uma forma aguda elementos que estimule a memoria, mais sem provocar demais ela de uma forma muito didatica, e que expresse ela em uma proporção social, mais de uma forma mais subjetiva, para que este aluno começe a criar um senso de noção a cerca da memoria, facilitando assim que ele possa criar seleções de momorias, fazendo que posteriormente ele possa compreender e saber diferenciar o estudo de determinadas gerações.

2- ANALISE DO TEXTO DOS PARAMETROS CURRICULARES NACIONAIS PARA O ENSINO FUNDAMENTAL – FASE II (5ª A 8ª SÉRIES)

O papel fundamental da educação, e poder fazer com que o aluno cresca e se desenvolva na sua busca por conhecimento. Que ele possa engressar na sua vida academica e sair de la preparado para desempenhar as suas funções desejadas para a sua vida profissional. Hoje o Brasil se torno um pais com muitas oportunidades mais que talvez falte ainda a mao de obra qualificada para exercer certas atividades. Baseadas nisto, o governo busca cada vez mais criar um modelo de educação no qual o aluno possa dentro de um pais com dimensões continentais como o nosso ter uma educação unificada, que não crie uma disparidade de qualidade de educação, independente de onde este estudante esteja estudando, seja ele em uma cidade pequena ou em uma grande metropole. Pensando nisto o governo federal criou os Parametros Curriculares Nacional, uma forma de fazer com que a educação no pais seja mais democratica, respeitando sempre a sua grande diversidade cultural e de raças, assim como as ideologias religiosas e politicas de cada região.

Os parametros curriculares vai surgir como um conjunto de propostas elaborados pelos principais educadores brasileiros, afim de criar algumas normas que façam que o ensino seja feito buscando sempre o desenvolvimento do estudante e ajudando a criar um senso critico neste aluno, buscando sempre estimular ele para que consega formar uma opinião propria. Desta forma, os parametros vao criar ferramentas, para que professores em sala possam alcançar este objetivo inicial que foi criado no programa.

Desta forma, fica mais facil de reconher que o objetivo destes parametros são proporcionar para os alunos, uma chance de ampliar o seu conhecimento, lhes dando oportunidades de se tornar mais criticos e mais participativos no seu ambiente tanto escolar como em sua comunidade, fazendo que o seu papel se amplie e que ele possa desempenhar um papel cada vez mais efetivo dentro destas estruturas. Sempre tendo como um pano de fundo o respeito e tolerancia, fazendo com que diferentes culturas possam ser trabalhadas sem ferir ou causar qualquer desavença dentro de uma estrutura de formação de opinião como e a escola.

Para se atingir os seus objetivos tais profissionais que montam este parametro busca anexar conteúdos e temas que possam fortalecer estes ideias que lhe são pedidos, construir um calendario escolar que auxilie o professor a ampliar a vontade de aprender dos alunos , e que ajude a criar neste uma maior noção de critica e de se reconhecer como um ser historico esta entre as principais escolhas destes profissionais para os conteúdos abordados dentro do parametro, sempre respeitando a diverdidade cultural de cada regiao e tambem ajundando a empregar importantes fatos da sua cultura local, para o fortalecimento da sua identidade cultural.

Como recursos para se trabalhar tudo que e pedido dentro dos parametros vai estar o professor, peça chave nesta engrenagem, e que tem que exercer de uma forma muito ativa tudo que se pede dentro do parametro, em uma forma de se conseguir que seja alcaçado o objetivo, que o aluno possa compreender e saber contextualizar em qual aspecto historico ele se encaixa, como ele pode se reconhecer como ser pensante e que atua, que sabe compreender a sociedade em que vive, que sabe ser um ser politico. Para isto o professor vai ter ajuda de livros didaticos já preparados para auxiliar a ele na busca por estes ideiais. Sempre buscando dentro ou fora do espaço escolar elementos que possam estimular os alunos na busca pelo conhecimento. Para isto o professor deve fazer uso de metodologias que façam com que o aluno aprentar a contextualizar o seu papel na historia, que ele saiba interpretar como tal fato pode ou vai fazer parte da sua vida e da sua realidade.

Neste sentido a avaliação deve ser interpretada não apena no contexto de notas e de merecimento. Mais sim, em uma estrutura que possa avaliar e julgar como esta sendo assimilado e compreendido tudo que é trabalhado pelo aluno. Saber se tudo que ele esta aprendendo esta fazendo com que ele chegue mais proximo possivel de tudo que se fomenta tal estrutura de ensino que e empregada. O aluno deve ser avaliado pelo seu conhecimento que esta adquirindo, de uma forma tanto que individual mais tambem de uma forma coletiva, medindo como o proprio desempenho da classe se torna satisfatorio para que o aluno aprenta em conjunto, trabalhando em equipe, e estimulando uma competitividade que ele vai encontrar no mundo la fora.

3- ANÁLISE DA PROPOSTA PEDAGÓGICA DA ESCOLA

A proposta pedagógica apresentada pela escola e um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar-nos a enfrentar os desafios do cotidiano dentro das intituições de ensino de uma forma bem complexa e sistematizada, de forma consciente, cientifica, e tambem participativa de toda a estrutura escolar. Sendo assim esta proposta e o instrumento mais adequado para se reeinventar a estrutura da escola, aumentando e modificando as suas finalidade e os seus objetivos principais.

A proposta e um projeto que apresenta o compromisso de um grupo com uma trajetoria no meio da educação, mais o seu desenvolvimento acontece atraves de uma interação entre todo o quadro que forma a estrutura de uma comunidade escolar. Professores, alunos, equipe de coordenação, os diretores, pedagogos, funcionarios e pais de alunos , são envolvidos de forma direta ou não na criação de um modelo de educação do qual vai estar inserido todo o ano letivo desta instituição.

Compoe a proposta pedagofica do projeto da escola, uma introdução aos assuntos que vai ser abordados nas aulas, uma serie de apresentações que vao ser trabalhadas na escola em forma de atividades que buscam uma maior interação com outras disciplinas alem de marcos referenciais, diagnostico de problemas, principios educacionais, organização da escola e organização curricular, aividades de convivencia social, verificação do rendimento escolar e outros. Esta proposta deve ser compreendida de uma forma dinamica e que busca uma constante reformulação na estrutura escolar.