O MÉTODO CLÍNICO

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No método clínico piagetiano é feito um controle do atendimento das instruções, pose-se assim ser chamado de um “controle fiscalista”. As instruções podem causar muitos mal-entendidos, por isso a compreensão e o desentendimento passam a fazer parte da avaliação e somam-se à havilidade mental avaliada. Esse método se importa com a compreensão que o sujeito terá, mesmo que a pergunta precise der reformulada, para que assim, seja devidamente compreendida. Enfim, o controle de tempo também não se faz necessário para que não tenha interferência nas respostas e conclusões.

- OBJETIVO DO EXAME

No método psicométrico o objetivo são as respostas, sejam elas certas ou erradas, onde as experiências anteriorer podem influenciar o funcionamento do sujeito nas respostas.

No método Clinico piagetiano a análise é feita no que levou o individuo a dar aquela resposta.

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- OS PRESSUPOSTOS DO EXAME

No método Psicométrico a intensão é realizar a avaliação de diferentes habilidades, sendo assim existe uma variedade maior de testes.

No método Clinico-piagetiano existe um teste comum para todos os indivíduos, onde o foco esta nas estruturas da inteligência, onde se houver diferenças entre os resultados eles são interpretados como características de estágios diferentes do desenvolvimento. E isso não quer dizer que os indivíduos estão em diferentes níveis de habilidades, as diferenças existem como consequências dos diferentes tipos de adaptações específicas.

DIREÇÕES PARA O USO DO MÉTODO CLÍNICO NO ESTUDO DA INTELIGÊNCIA

PREPARAÇÃO PARA O EXAME

Qualquer exame de inteligência, apesar da flexibilidade dos métodos de Piaget, não é totalmente livre, sempre será orientado pelo conhecimento prévio do indivíduo e pelo desenvolvimento da inteligência.

O examinador deve conhecer bem os estágios de desenvolvimento, pois estes aspectos devinem o âmbito das perguntas que são colocadas para o sujeito, possibilitando a escolha das situações problema a serem apresentadas para o individuo.

Situações Problema:

- Questionamentos que servirão para verificar a compreensão do individuo quanto a sua tarefa.

- Questões críticas na determinação do estágio de desenvolvimento.

A escolha prévia das situações problema permitirão ao examinador definir a técnica que vai utilizar durante o exame, facilitando assim a sua atuação. Nestes testes, não existe a possibilidade de esquematizar as reações previamente, já que cada conclusão vai depender única e exclusivamente da forma como o indivíduo reage durante os testes.

METODOLOGIA

Piaget utilizou em algumas obras técnicas verbais, como a entrevista clínica por exemplo, mas é também frequente que haja um confronto entre o sujeito e os problemas, onde ele deve resolver por antecipação ou explicar antes da resposta, como testes lógicos por exemplo.