CURRÍCULO E AVALIAÇÃO

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Philippe Perrenoud colabora com nosso currículo através da ideia das 10 competências de ensinar. Basicamente, o ofício de professor deve consagrar temas como a prática educativa, a profissionalização docente, o trabalho em equipe, projetos, autonomia e responsabilidades crescentes, pedagogias diferenciadas, e propostas concretas. O currículo deve ser orientado para se designar competências, a capacidade de mobilizar diversos recursos cognitivos (saberes, capacidades, informações, etc.) para enfrentar, solucionar uma série de situações. Dez domínios de competências reconhecidas como prioritárias na formação contínua das professoras e dos professores do ensino fundamental. Contribuição interessante, mas não tão fácil de ser aplicada, uma vez que temos instituições de ensino que podem não nos deixar agir desta forma pois a instituição não concorda.

António Nóvoa é o próximo teórico que contribui para a elaboração de um currículo. Sua contribuição é uma das mais importantes pois ele acredita que a educação só mudará quando a prioridade for os professores. Dentro de um currículo, sua aplicação pode ser favorável dependendo da instituição e seus valores.

Já Fernando Hernández coloca que os currículos devem ser elaborados dando ênfase aos projetos que serão desenvolvidos por alunos e professores, maneira essa muito eficiente de se trabalhar com a educação. Pode-se dizer que esta colaboração foi uma das mais efetivas, pois ao trabalhar com projetos o professor consegue praticar diversas habilidades com seus alunos.

Por fim, Bernardo Toro. Este teórico contribui com os currículos no sentido de explicar que a escola deve dar uma educação completa, que ela não foque somente em conteúdos programáticos, mas coloque em suas atividades os valores morais.

Conclui-se que todos os teóricos novos colaboram para a formação de um currículo. Se acatarmos todas as ideias teremos currículos completos e efetivos.

REFERÊNCIAS

http://www.simplescoisasdavida.com/o-barqueiro/,acesso em 25 de março de 2016.

http://www.recantodasletras.com.br/artigos/165942 acesso em 25 de março de 2016.

Caderno de referência de Conteúdos – Unidades 1 e 2 - Claretiano