Fundamentação Teórica

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Não sendo apenas um problema socioeconômico apresentado na população brasileira, na cidade de Córdoba, Argentina, Battelino et al.(1997) analisaram a participação de diversas variáveis na incidência de cárie dentária em um estudo longitudinal (1 ano) com 820 crianças de 4 a 5 anos de idade, frequentadoras de creches privadas e públicas. Tanto a prevalência quanto a incidência de cárie, bem como os índices de higiene bucal, estiveram inversamente relacionados com o nível socioeconômico das crianças. Mesmo que o consumo diário de açúcar tenha sido maior nas crianças de nível sócio econômico III (proletariado e sub proletariado), ele se correlacionou fracamente com a experiência de cárie. A adoção de medidas preventivas, como a escovação supervisionada e a aplicação tópica de flúor, reduziu a incidência de cárie no grupo III em níveis semelhantes aos encontrados no nível sócio econômico I (empresários e gerentes). Os autores demonstraram uma forte desigualdade na severidade da doença cárie dentária em pré-escolares, em função das condições socioeconômicas familiares e concluíram que medidas preventivas e educativas podem ser muito eficazes, principalmente nos grupos socioeconômicos menos favorecidos.

A educação e a informação sobre os cuidados com a saúde bucal têm sido ressaltadas por vários pesquisadores, sendo assim, ressaltando que o desenvolvimento de determinadas doenças, como a cárie dentária em crianças, poderia ser controlado, caso as medidas de promoção da saúde fossem adotadas, levando-se em consideração o carácter biológico e social da doença, como bem se resume a CEBES (2009):

O enfoque de determinantes sociais procura alertar as autoridades dos países sobre a necessidade de se chegar a uma solução coletiva dos problemas da desigualdade social em saúde. Portanto, as políticas públicas nessa área não devem se limitar a promover incentivos de mudança de comportamento individual diante dos riscos das enfermidades. As pessoas estão morrendo por falta de justiça social, e esta é uma das conclusões mais salientes no relatório da OMS. (COSTA, 2009).

Prevenir os problemas bucais enquanto criança é evitar problemas futuros. A orientação deve ser iniciada o mais cedo possível e percorrer o desenvolvimento da criança, por meio de um trabalho contínuo de promoção de saúde bucal incluindo técnicas de atitudes preventivas comprovadamente eficazes de prevenção como alimentação saudável, correta higiene bucal e ausência de hábitos nocivos, onde eles devem receber todo o acompanhamento.

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