A Discriminação

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É demonstrado como as igrejas Pentecostais são discriminadas como uma Religião negra e mestiça, sem valorização por parte dos intelectuais e pela mídia. O autor surpreende o leitor ao expor, os números impressionantes de negros dentro destas igrejas, no qual não são valorizados seus rituais, crenças e valores.

E tudo isto baseado em preconceito religioso por parte da academia brasileira, no qual vê a religião cristã como herança branca Europeia, e as religiões de matizes africanas como negras em sua essência, esquecendo-se do sincretismo com o próprio cristianismo católico .

Para mim fica demonstrado, que quando há bullying contra negros neste país, com certeza boa parte das vítimas são evangélicas e não animistas como a imprensa vê .

As Religiões do Brasil

Os autores mostram como foi o desenvolvimento das diversas religiões que compõe o nosso cenário, como elas se relacionam e com se desenvolveram,. Tendo neste percurso rupturas, cismas e subdivisões .

É exposto um cenário complexo do ponto de vista investigativo para os autores Sociológicos e Historiadores , pois as divisões são tão profundas e complexas , que ao olhar do pesquisador , é difícil saber em que espectro religioso uma seita faz parte(Exemplo do Livro : Espiritas Kardecistas se consideram Cristãos).

Na minha opinião os autores souberam separar e catalogar cada religião e seita em seus respectivo espectro, e fora feito um grande trabalho de pesquisa histórica de cada religião brasileira, o que auxilia no conhecimento das particularidades religiosas, e quebra vários preconceitos que podemos levar para sala de aula sobre as diversas religiões brasileiras .

Maquiavel Pedagogo ou o Ministério da Reforma Psicológica

Em Maquiavel Pedagogo, o autor explica a “revolução pedagógica que assolou o mundo e continua causando danos. Apoiou-se, principalmente, em publicações oficiais de organizações internacionais (UNESCO, OCDE, Conselho da Europa, Comissão de Bruxelas) para demonstrar que o objetivo dos sistemas educacionais não é mais dar uma formação intelectual mas modificar os valores, as atitudes e os comportamentos, proceder a uma revolução psicológica, ética e cultural. Para alcançá-lo, utilizam-se técnicas de manipulação psicológica e sociológica.

Esse processo, manifestamente revolucionário e totalitário, não encontra nenhuma resistência entre as elites, quer pertençam à direita ou à esquerda (e por uma boa razão!). Concebida e conduzida por instituições internacionais, envolve o conjunto do planeta e são muito raros os países poupados. Inscreve-se num projeto globalista de tomada do poder em escala mundial pelas organizações internacionais. Nessa perspectiva, os diversos governos nacionais não serão, ou não mais são, que simples executantes encarregados de aplicar as diretivas emitidas em escala mundial e adaptá-las às condições locais, esforçando-se , além do mais, por uniformizá-las.

Os documentos apresentados em Maquiavel Pedagogo não deixam nenhuma dúvida sobre o aspecto globalista e revolucionário da reforma psicológica. O formidável potencial subversivo desse processo bastaria por si só para assegurar o sucesso da Revolução em uma ou duas gerações. Maquiavel Pedagogo estabelece, portanto, de maneira certeira que a Revolução prossegue atualmente por meio do sistema educacional.

Ora, as técnicas de manipulação psicológica e sociológica descritas nessa obra não poderiam ser difundidas no sistema educacional mundial se não seguida de um trabalho muito longo, cuidadosamente planejado e rigorosamente executado. Não poderia em caso algum tratar-se de um fenômeno espontâneo, e os textos produzidos o provam abundantemente. É certo que antes da perestroica, os comunistas (e aqueles que os patrocinaram depois de 1917…) haviam criado as estruturas nacionais e internacionais, permitindo que a Revolução prosseguisse por meios menos visíveis que os utilizados quando de sua fase bolchevique”.

Metodologia

- Serão necessárias 5 aulas , nas quais abordaremos o bullyng religioso em diversos aspectos . E mostraremos as estratégias globalistas de imposição da Religião Unificada através da Educação nas escolas.

- Iremos debater a leitura dos livros expostos acima, principalmente Maquiavel Pedagogo, no qual mostra a documentação de fonte primária da estratégia da Unesco em impor uma educação baseada em pressupostos antirreligiosos e antipatriótico . Vamos discutir a matéria do link abaixo :

Evangélicos se negam a fazer projeto sobre cultura africana

- http://new.d24am.com/noticias/amazonas/evangelicos-se-negam-a-fazer-projeto-sobre-cultura-africana/73155

Este tema é muito polêmico nos dias de hoje, porque existe agenda para impor crenças e valores, principalmente em ambiente estatal, expondo este problema na escola de Manaus iremos abordar também, sobre a violência que alguns alunos sofrem, até mesmo por parte de professores por causa de sua religião, abaixo temos o exemplo de um caso de intolerância religiosa:

Polícia abre inquérito para investigar intolerância religiosa em sala de aula

Professora teria expulso aluno chamando-o de ‘filho do demônio’.

Dossiê é levado ao Conselho de Defesa da Criança e do Adolescente.-

http://g1.globo.com/Noticias/Rio/0,,MUL974290-5606,00-POLICIA+ABRE+INQUERITO+PARA+INVESTIGAR+INTOLERANCIA+RELIGIOSA+EM+SALA+DE+AU.html

[pic 2]

Usaremos o vídeo abaixo , para mostrar como a sociedade deve reagir quando houver clara intolerância :

[pic 3]

http://g1.globo.com/rio-de-janeiro/videos/t/todos-os-videos/v/passeata-reune-representantes-de-varias-religioes-contra-a-intolerancia/4481544/#

E sobre a agenda da Unesco usaremos este vídeo :

[pic 4]

www.youtube.com%2Fwatch%3Fv%3D1LUjwk6uIlU&usg=AFQjCNHQx5DtjVqoVyJthjuT2TUZrM2mKQ

Na Terceira e Quarta Aula iremos trazer a sala de aula dois palestrantes, da área de direitos humanos da Secretaria de Educação do Estado para nos informar dos casos de intolerância e como vencê-los .

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