Educação Física

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6. Quais são os conteúdos abordados durante o ano letivo?Futebol, handball, vôlei, basquete nesta ordem durante todo o ano e todo o ensino fundamental.7. Quais são as principais dificuldades encontradas para realização das aulas deeducação física na sua escola?O numero de aulas reduzidas e a superlotação.8. Qual é o papel do professor de educação física na escola?Auxiliar na formação do cidadão vencendo os desafios impostos pelas dificuldades existentes.

3 CONCLUSÃO.

Tendo em vista os aspectos observados concluímos que logo após a divisão da Educação Física entre Licenciatura e Bacharelado a partir de 2005, houve uma diferenciação do profissional atuante no treinamento físico especializado em academias, do professor responsável pela disseminação do conhecimento e formação do cidadão essa diferença também é observada na matriz curricular dos respectivos cursos, no bacharelato notamos matérias especificas da função profissional, já na Licenciatura é evidente a preocupação com as metodologias de ensino. No entanto existem muitas dificuldades a serem vencidas como foi mostrado na entrevista para o pleno reconhecimento deste profissional em ambas as áreas.

REFERÊNCIAS

CONFEF, Conselho Regional de Educação Fisica.WIKIPEDIA, Enciclopédia livre.

UFMS, Matriz Curricular Educação Física Bacharelato

UNOPAR, Matriz Curricular Educação Física Licenciatura.

4 ENTREVISTA (Professor de uma escola Municipal em Vale do Paraíso)

1. Nessa escola tem aula de educação física?

Sim, são ministradas pelo professor entrevistado.

2. Quem dá essas aulas é sempre o professor de educação física?

Sim.

3. O professor responsável pelas aulas de educação física tem formação em

Bacharelado, em Licenciatura ou não tem formação superior?

Apenas em Licenciatura.

4. Quantas vezes por semana acontecem as aulas de educação física?

Duas vezes para cada turma de Ensino Fundamental e duas aulas de recreação para alunos da Educação Infantil.

5.A estrutura e os materiais disponíveis são de boa qualidade e em quantidade suficiente para atender toda a escola?

Não, os materiais são de qualidade e quantidade inferiores às necessárias, bem como a estrutura escolar.

6. Quais são os conteúdos abordados durante o ano letivo?

Futsal, voleibol, jogos e brincadeiras recreativas.

7. Quais são as principais dificuldades encontradas para realização das aulas de educação física na sua escola?

A escassez de materiais e a má qualidade da estrutura do ambiente de aplicação das aulas.

8. Qual é o papel do professor de educação física na escola?

Promover a socialização e inclusão de todos os alunos e conscientizá-los sobre a importância da atividade física para a qualidade de vida.

5 CONCLUSÃO

Apesar da Licenciatura e Bacharelado terem suas definições mescladas frequentemente pela sociedade, são consideravelmente bem distintas. Observando-se a tabela de

disciplinas exclusivas de cada uma das áreas, percebemos que a licenciatura está inteiramente voltada para o meio escolar, pois tem em sua grade curricular uma quantidade significativa de disciplinas que buscam compreender o meio escolar e a forma correta da organização do trabalho pedagógico. Já o Bacharelado faz uso de uma grade curricular que enfoca mais disciplinas que buscam compreender a forma correta para aplicação de treinamentos físicos e a promoção de saúde coletiva, mas não enfoca práticas pedagógicas.Os dois profissionais são indispensáveis no mercado, pois é preciso a presença de um licenciado nas escolas para combater o sedentarismo, promovendo a qualidade de vida durante a formação cidadã dos alunos, porém, também é imprescindível o profissional bacharelado para aqueles que buscam um reeducação física por meio de academias e outros espaços educativos não-formais.