Procrastinação

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Agradeço, aos colegas de faculdade, ao meu amigo Silvio Quintino que muito me ajudou e foi um parceiro sempre e que nos faz aprender e crescer a cada vez que nos dá o prazer de uma conversa, à minha amiga Clarete que sempre foi uma grande parceira e a tantos outros que conheci no percurso desta caminhada, vocês foram muito importantes para meu aprendizado e o crescer como ser humano, e fizeram parte desta fase inesquecível em minha vida!

E agradeço à Inalsim Inoclaf esta pessoa inesquecível, maravilhosa que sempre acreditou em mim e me fez acreditar em mim mesmo como jamais alguém fizera, com palavras que sempre exalaram sinceridade, esta pessoa que me faz sorrir até mesmo em meio a tormentas e que eu Amo e vou Amar sempre, o meu Porto Seguro!

Enfim, Agradeço a todos que de uma forma ou outra contribuíram para a realização deste sonho.

Meus sinceros Agradecimentos.

"O conhecimento serve para encantar as pessoas.

Não para humilhá-las"

(Mario Sergio Cortela).

RESUMO

A procrastinação é um comportamento que existe em qualquer sociedade, em qualquer cultura e abrange todas as classes sociais, até mesmo o Brasil é considerado um país procrastinador. Porém a maior incidência desse comportamento se encontra no ambiente acadêmico, e é também este público que tem recebido maior atenção pelos pesquisadores e diante da demanda considera-se que há muito pouco sobre o tema procrastinação. Nota-se que apesar de ser o ambiente que mais produz procrastinadores por assim dizer, encontra-se muito pouco estudos com atenção voltada para a relação da instituição de ensino superior e o aluno. Se faz notório que o estudante universitário é o maior procrastinador, então o sistema de ensino está de certa forma tendo uma participação neste comportamento. Portanto o que pode as escolas de ensino superior e até mesmo de ensino médio fazer para que se tenha uma melhora no comportamento dos alunos nesta fase de aprendizado? As faculdades podem sim elaborar um sistema que ande junto com as disciplinas o trabalhar do comportamento do aluno. Buscamos neste trabalho entender as causas da procrastinação e levantar hipóteses que possam ser trabalhadas entre docentes e discentes e ser benéficas ao aluno acadêmico.

Palavras-chave: Procrastinação; Aprendizagem; Educação.

ABSTRACT

Procrastination is a behavior that exists in any society, in any culture and covers tunes social classes, even Brazil is considered a procrastinator country. But the highest incidence of this behavior is in the academic setting, and it is also this audience that has received increased attention by researchers and on demand it is considered that there is very little on the subject of procrastination. Note that although it is the environment that produces more procrastinators as it were, is very few studies with attention focused on the relationship between higher education institution and the student. It becomes clear that the college student is the biggest procrastinator, then the education system is somehow taking a stake in this behavior. So what can the schools of higher education and even high school in order to have an improvement in the behavior of students in this learning stage? Colleges can indeed develop a system that walks along with the disciplines the work of the student's behavior. We seek in this paper to understand the causes of procrastination and hypotheses that can be worked between teachers and students and be beneficial to the academic student.

Keywords: Procrastination; Learning; Education.

SUMÁRIO

1. INTRODUÇÃO

1.1. Problema de pesquisa

1.2. Hipóteses

1.3. Objetivos

1.3.1 Objetivo geral

1.3.2. Objetivos específicos

1.4. Método

2. REVISÃO DE LITERATURA

2.1. Breve histórico da procrastinação

2.2. Procrastinação – conceito

2.3. Classe de procrastinadores

2.4. Procrastinador crônico

2.5. Procrastinador passivo

2.5.1. Metacognição e procrastinação

2.5.2. Crenças da metacognição

2.5.4. Autorregulação

2.5.5. Acadêmicos e a procrastinação/Pensamentos negativos

2.5.6. Social e afetivo com relação à Procrastinação

2.6. Algumas teorias variadas a respeito da procrastinação

2.6.1.Teorias psicanalíticas da procrastinação

2.6.2.Teoria do Psicodrama

2.6.3.Teorias motivacionais

2.6.4.Teorias da personalidade

2.6.5. Teorias comportamentais

2.7. Possíveis planos para mudar o comportamento procrastinatório na caminhada acadêmica

2.7.1 Motivações junto ao aprendizado

2.7.2. Planejar a disciplina

2.7.3. Focos no aluno

2.7.4. Ponto de vista do aluno

3. CONSIDERAÇÕES FINAIS.

4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

1. INTRODUÇÃO

Em meio a um mundo com sistema globalizado, a cada dia fica um tanto mais difícil de atentar para toda uma gama de afazeres que o sistema nos exige e cobra-nos paulatinamente, e a bem da verdade, a industrialização seguida de globalização veio acelerar a vida das pessoas, e a crescente demanda global exige cada vez mais rapidez e perfeição em todos os âmbitos da sociedade.

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