Educaﾃｧﾃ｣o escolar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
614 Trabalhos sobre Educaﾃｧﾃ｣o escolar. Documentos 76 - 100
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ENFRENTANDO A VIOLÊNCIA NO COTIDIANO ESCOLAR
CAPÍTULO 3 – COMBATE A VIOLÊNCIA NAS ESCOLAS E APRENDIZAGEM DOS ALUNOS Primeiramente observar e compreender as formas de agressões para poder supera-las. Devem-se trabalhar cotidianamente em conjunto, educadores, pais, gestores, comunidade e município, assumindo compromissos e participação dentro da instituição escolar de forma a atingir os alunos e com firmeza erradicar este problema que esta crescendo muito na sociedade. Os trabalhos escolares devem ser bem planejados e terem objetivos claros que mostre aos
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.512 Palavras / 7 PáginasData: 4/1/2018 -
Projeto : Integração Escolar x Comunidade
- Atividades realizadas em classes em grupos cooperativos ou em duplas. - Devolutiva do desempenho do aluno e tomada de decisões conjuntas por meio de encontros periódicos com a família. . Paralela: - Convocação para as aulas de recuperação em horário proposto pelo colégio, com proposta de atividades organizadas conforme a necessidade de cada grupo de alunos. - Através de reuniões entres pais, alunos professores e a gestão em forma geral. Sempre há reuniões
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.605 Palavras / 7 PáginasData: 7/1/2018 -
MEMÓRIAS ESCOLARES DA EQUIPE
feiras típicas, passeios a museu e teatro, exposições ... Na escola tinha uma banda composta por alunos de diversas turmas que costumava cantar em datas especiais e até na hora do intervalo, na maioria das vezes interpretavam músicas do Legião Urbana. Vários alunos se reuniam para assistir e cantar junto. Com toda certeza, os estímulos foram importantes para me descobrir como pessoa, um ser sociável capaz de fazer parte de um todo. Através das atividades
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.443 Palavras / 14 PáginasData: 7/1/2018 -
O Estágio Gestão Escolar
São Paulo. O contato com a escola pode ser realizado através do telefone (11) 4472-4819 é do email A escola oferta atendimento nos níveis educação infantil, e os anos iniciais do ensino fundamental, nos períodos matutino e vespertino, e a Educação De Jovens E Adultos no período noturno. A instituição atende a um número total de aluno, desse número são alunos de inclusão. O estágio foi realizado no período de de de a de de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.855 Palavras / 16 PáginasData: 8/1/2018 -
Avaliação da Aprendizagem Escolar Intencionalidade da Ação Humana
das determinações reconhecíveis dessa ação. O que significa que temos por obrigação buscar o máximo possível de compreensão das determinações de nossa ação para que possamos propor fins e meios os mais sadios para o ser humano, seja no que se refere aos efeitos imediatos ou subseqüentes, seja no que se refere aos efeitos individuais ou coletivos. Afinal, somos, individual e coletivamente, resultado de nossa ação. Isso significa que nossa ação, seja ela no nível
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.159 Palavras / 21 PáginasData: 9/1/2018 -
PERFIL DA TURMA E DA UNIDADE ESCOLAR TEMA DA AULA A SER MINISTRADA
Como a escola está localizada em uma região periférica e populosa cada sala de aula comporta em média 30 alunos, no entanto, ela se acomoda em regras estabelecidas onda cada aluno usufrui de 1,86 M² cada. O espaço escolar conta também, além das salas de aula e espaço administrativo e de gestão, com anfiteatro, Sala de Leitura, Biblioteca e laboratório tecnológico. Assim os docentes podem trabalhar com os alunos em diversas ocasiões, podendo utilizar
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.349 Palavras / 14 PáginasData: 9/1/2018 -
RESENHA DO TEXTO: AS PRÁTICAS DE DESINVESTIMENTO PEDAGÓGICO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
Valter Brach, em sua obra “A constituição das teorias pedagógicas da educação física” fala a respeito das práticas corporais e a lógica capitalista. Segundo Valter Brach (1999), “... as formas culturais dominantes do movimentar-se humano reproduzem os valores e princípios da sociedade capitalista industrial moderna, sendo o esporte de rendimento paradigmático nesse caso.” (BRACH, 1999, p.13). O esporte foi inserido na escola com a perspectiva de que poderia se tornar uma boa propaganda do
Avaliação:Tamanho do trabalho: 892 Palavras / 4 PáginasData: 9/1/2018 -
Educação Infantil: Como é vista a educação infantil nos ambientes escolares públicos e privado.
Curricular Nacional para a Educação Infantil, 1998, p. 18). Após o processo que ocorreu para se chegar ao conceito de Educação Infantil e preciso que continue havendo discussões a respeito da qualidade do ensino, da infraestrutura das escolas, que independente de ser pública ou privada precisa ter o mesmo nível tanto no trabalho com conteúdos quanto material didático suficientes, professores capacitados e críticos, como expresso na LDB fixado no Art. 2 proclama a educação como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 895 Palavras / 4 PáginasData: 9/1/2018 -
SALA AMBIENTE: UM MEIO DE INIBIR A DEPREDAÇÃO DO PATRIMONIO ESCOLAR.
O que podemos verificar e que durante a troca de aula, onde o professor sai até chegar o próximo os alunos fica soltos e que permite a destruição do patrimônio publico (carteiras e cadeiras quebradas, pichações), e com a implantação da sala ambiente este intervalo deixa de existe, e com resultado uma melhor manutenção para a sala de aula. Além disso, o conceito de sala ambiente considera que o quadro negro não é único
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.899 Palavras / 24 PáginasData: 9/1/2018 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR
e orientou que jogassem vôlei e futebol, respectivamente. Após um determinado tempo e dar um intervalo de descanso e para tomarem água a professora solicitou que os jogos fossem invertidos: as meninas jogariam futebol e os meninos, vôlei. O mesmo se seguiu às demais turmas às quais foram ministradas aulas naquele dia: 2º Ano B, 4º Ano e 5º Ano, todos do Ensino Fundamental I. A observação no 1º ano A e 1º ano B
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.861 Palavras / 8 PáginasData: 9/1/2018 -
Inclusão Escolar: Desafio para o psicólogo
Experiências de preconceito e de discriminação não são exclusivamente do ambiente escolar, ou mesmo da educação especial; porém, é nesse espaço que esses aspectos se evidenciam e adquirem contornos específicos, que se expressam na forma de fracasso escolar. O fracasso escolar ocorre tanto no ensino regular como no especial, e não pode ser adotado como característica exclusiva do sujeito que apresenta retardo mental. Maluf (2001) observa que essa função do psicólogo (a de resolver
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.348 Palavras / 6 PáginasData: 12/1/2018 -
TRANSPORTE ESCOLAR: UMA PERSPECTIVA DE ACESSO À CIDADANIA
A mesma situação não ocorre na zona rural, onde as escolas cada vez diminuem mais. Neste cenário, o que predomina são as dificuldades no deslocamento dos estudantes às características geográficas como a topografia e o clima, dificultando o trajeto até as escolas (MARTINS, 2010). Nesse sentido, Lord (2008) realizou um estudo para discutir o financiamento do transporte escolar como garantia de acesso da população rural à educação. A partir da relação entre investimento em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.516 Palavras / 15 PáginasData: 12/1/2018 -
DESFIO PROFISSIONAL ANHANGUERA PROJETO ESCOLAR
Etapas previstas: - 1ª Etapa (2 dias): conversar com os alunos sobre a importância da água para o nosso organismo e o meio em que vivemos - 2ª Etapa (1 dia): pesquisa em sala de aula sobre o tema, com materiais levados pelas crianças, pesquisados em casa, e análise dos mesmos - 3ª Etapa (1 dia): utilizar os materiais restantes para a montagem de um mural sobre o assunto, em lugar visível a toda
Avaliação:Tamanho do trabalho: 978 Palavras / 4 PáginasData: 13/1/2018 -
ATPS EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E EDUCAÇÃO EM AMBIENTES NÃO ESCOLARES
Educação Não Formal na prática Na pratica da educação não-formal se concretiza como uma educação alternativa que não necessariamente usa das regras e normais formais encontrados na escola. Porém isso não quer dizer que não haja uma base de aprendizado nesta modalidade e ensino, ou que não possa ser agregado a escola. Nesta etapa vamos propor uma situação didática onde será apresentado uma forma de educação não formal ligado as ações associativas na comunidade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.606 Palavras / 15 PáginasData: 14/1/2018 -
A Psicologia Escolar
fizemos pesquisas e uma entrevista com uma psicologa formada em 1989 e com especialização na área educacional. O grupo desenvolveu as perguntas com base nas pesquisas feitas para que pudéssemos responder algumas perguntas relacionadas ao tema e suprir as dúvidas que muitas pessoas possuem e que também foram respondidas ao longo da pesquisa. Entrevista com a psicóloga escolar: Lunalva Escola: Isaac Newton / Unidade Taguatinga – DF Entrevistador: Lucas Em sua opinião, qual o papel
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.702 Palavras / 11 PáginasData: 14/1/2018 -
O COORDENADOR ESCOLAR E O PROGRAMA INTEGRAÇÃO AABB COMUNIDADE
projetos e sugestões inovadoras e criativas para a formação das políticas públicas locais, só com ideias e ideais, mas a partir das ações concretas e agregadoras das forças vivas da comunidade. As escolas, que, na verdade são as grandes responsáveis pela educação no país, ainda são vistas como as instituições responsáveis pelas práticas educacionais. Estão muito aquém de levar em conta a demanda da nossa contemporaneidade. Ainda trabalham com as concepções de educações tradicionais, que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.101 Palavras / 17 PáginasData: 15/1/2018 -
ATPS_Educação Profissional e Educação em Ambientes Não Escolares
Forma indivíduos para enfrentar a vida e suas adversidades, através da capacitação ao mercado de trabalho. Traz de volta o sentimento de valor próprio, ou seja, dá condições aos indivíduos para desenvolverem sentimentos de autovalorização, de rejeição dos preconceitos que lhes são dirigidos, o desejo de lutarem para ser reconhecidos como iguais (enquanto seres humanos), dentro de suas diferenças (raciais, étnicas, religiosas, culturais, etc.); A educação não-formal necessitará, para estruturar-se definitivamente, como modalidade de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.650 Palavras / 11 PáginasData: 15/1/2018 -
Gestão escolar
Para atingir os percentuais estabelecidos, estão entre as estratégias avaliações docentes (estratégias 13.1, 13.3 e 13.4) incentivo a pesquisa institucionalizada articulada a propagandas de pós-graduação (13.5) e adoção do ENEM em substituição do ENADE ao final do primeiro ano do curso (13.6). Para atingir essa meta um diretor de faculdade/ universidade deve elaborar uma gestão participativa com a equipe da instituição, utilizando as diferentes visões para alcançar um senso comum, através de estratégias como:
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.174 Palavras / 5 PáginasData: 15/1/2018 -
TERAPIA ASSISTIDA POR ANIMAIS (TAA): UMA ABORDAGEM EM CRIANÇAS COM DIFICULDADE NO APRENDIZADO ESCOLAR E SOCIABILIZAÇÃO
trabalho pode ser feito de forma multidisciplinar, inclusive na área pedagógica. Os animais mais utilizados são principalmente os cães e cavalos, pois ambos possuem um dom especial de se relacionar sobretudo com crianças, fazendo-as reagir positivamente a estímulos físicos e psicológicos. PERFIL DA TURMA Nome da Escola: Escola Municipal Patinho Complicado Serie: 2º / ano: 3º Numero de Alunos: 20 Meninas: 12 Meninos: 8 A turma do 2º ano é composta por 20 alunos atualmente.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.036 Palavras / 13 PáginasData: 16/1/2018 -
Inclusão Escolar
Altas habilidades: notável desempenho e elevada potencialidade em quaisquer dos seguintes aspectos isolados ou combinados; capacidade intelectual geral, aptidão acadêmica específica, pensamento criativo ou produtivo; capacidade de liderança; talento especial para as artes e capacidades psicomotoras (MANTOAN, 1997). Condutas Típicas: manifestações de comportamento típicas de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos que ocasionam atrasos no desenvolvimento e prejuízo no relacionamento social em grau que requeira atendimento educacional especializado (MANTOAN, 1997). Deficiência Auditiva: é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.188 Palavras / 21 PáginasData: 17/1/2018 -
A INCLUSÃO ESCOLAR: UM DESAFIO ENTRE O IDEAL E O REAL
Altas habilidades: notável desempenho e elevada potencialidade em quaisquer dos seguintes aspectos isolados ou combinados; capacidade intelectual geral, aptidão acadêmica específica, pensamento criativo ou produtivo; capacidade de liderança; talento especial para as artes e capacidades psicomotoras (MANTOAN, 1997). Condutas Típicas: manifestações de comportamento típicas de síndromes e quadros psicológicos, neurológicos ou psiquiátricos que ocasionam atrasos no desenvolvimento e prejuízo no relacionamento social em grau que requeira atendimento educacional especializado (MANTOAN, 1997). Deficiência Auditiva: é
Avaliação:Tamanho do trabalho: 5.190 Palavras / 21 PáginasData: 17/1/2018 -
PROJETO DE TRABALHO – APROVEITAMENTO PEDAGÓGICO DE UM AMBIENTE NÃO ESCOLAR
3.2 Procedimentos Metodológicos: Aspectos observados na integração da escola Municipal Floriano de Carvalho de Itumbiara GO podemos observar algumas características relevantes que deve ser ressaltada neste ambiente pode ser ministradas diversas aulas das matérias tradicionais utilizando espaço do teatro, Além de ser um passeio cultural muito enriquecedor. A metodologia de ensino que poderá ser aplicada pode nas seguintes Matérias: Matemática: utilizando a Bilheteria e espaço das poltronas e palco podemos utilizar cálculos adversos como
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.337 Palavras / 6 PáginasData: 17/1/2018 -
Trabalho escolar sobre a ecologia
A sua aplicação na área do ambiente prende-se sobretudo em precaver possíveis efeitos nefastos e irrecuperáveis, causados por acções que embora possam não estar cientifica e empiricamente provados que originem implicitamente esses danos, por precaução, não havendo comprovação de impactes negativos, a acção não deve ter lugar. Muitas pessoas pensam que não jogar lixo nas ruas, separar o lixo reciclável do não-reciclável é o suficiente para resolver o problema. Não é bem assim que
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.834 Palavras / 8 PáginasData: 18/1/2018 -
Caracteristica escolar
com orientação curricular. *OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA - A escola desenvolve projetos que desperte a criatividade e o gosto pela leitura. - Reuniões com pais; que na ocasião faz-se elogios aos alunos bem colocados e agradecem eles pelo acompanhamento dos filhos. -Em datas comemorativas a equipe pedagógica organiza homenagens, com objetivo de se reunirem para momentos de desconcentração. A escola é instituição de educação e seu objetivo deve ser de transformação. Conta com a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 868 Palavras / 4 PáginasData: 18/1/2018 -
ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA ESCOLA O EXERCÍCIO DA AUTONOMIA NO ESPAÇO ESCOLAR
Portanto, as formas de organização de um sistema educacional não provém somente de políticas públicas. A organização escolar é um espaço de compartilhamento, significados, aprendizagem e de ações interpessoais. O objetivo das escolas é a aprendizagem, com uma organização bem planejada e de qualidade. Os educadores são responsáveis pela forma de organização e de gestão de uma escola, promovendo autonomia e práticas de educação com os educando, entende-se que é feito um trabalho em
Avaliação:Tamanho do trabalho: 460 Palavras / 2 PáginasData: 19/1/2018