Educação escolar Trabalhos escolares e artigos acadêmicos
2.747 Trabalhos sobre Educação escolar. Documentos 101 - 125 (mostrando os primeiros 1.000 resultados)
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A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NO CONTEXTO ESCOLAR: a importância dos pais na participação no diagnostico das crianças
Palavras-chave: inclusão - família - diagnostico - educação. ABSTRACT The present work presents a proposal for intervention partner school the theme: inclusive education in the school context: the importance of fathers in the participation in the diagnosis of children, aiming to guide and inform themselves about the inclusion, the importance of the diagnosis, and the important role of parents to which they were applied. The research is of a qualitative nature, starting with a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 9.860 Palavras / 40 PáginasData: 7/12/2018 -
A GESTÃO ESCOLAR E EDUCAÇÃO DEMOCRÁTICA
Por outro lado não se pretende aqui colocar a Gestão escolar como a solução para os problemas da educação sabe que a gestão escolar compreende em suas atribuições aspectos importantes do processo de ensino e aprendizagem que, dependendo do gestor adota pela a escola, podem influenciar diretamente sobre o desempenho dos alunos das instituições de Educação Básica. O processo educativo inclui de forma inerente conceitos de direção desse modo sua adequada estruturação e seu
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.601 Palavras / 19 PáginasData: 9/12/2018 -
Seminário da Prática – Fundamentos da Educação Física Escolar
Segundo Silva e Costa (2008, p. 32) ao trabalhar com o esporte Da escola o professor não deverá listar problemas como falta de materiais ou de manutenção dos equipamentos para a Educação Física como fatores que impossibilitarão sua atuação ou como desculpa para uma sua acomodação em uma prática pouco criativa, pois todos estes desafios deverão ser enfrentados, já que toda mudança acontece a partir de uma necessidade real, do que está posto, e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 6.834 Palavras / 28 PáginasData: 9/12/2018 -
A IMPORTÂNCIA DA CAPOEIRA NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR APARTIR DO 1°ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL
- 1 PROJETO SOCIAL CAPOEIRA JOÃO PAULO II Projeto capoeira JP II iniciou em abril de 2015, beneficiando 50 alunos entre crianças e jovens, acontecem 3vezes na semana em um centro comunitário do bairro João Paulo II um bairro em situação de vulnerabilidade social, ministrado por um estagiário de Capoeira. Os participantes do projeto têm que estar matriculado na escola e serem freqüentes, trazem cópia do parecer escolar, também são levados em consideração o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.706 Palavras / 7 PáginasData: 18/12/2018 -
UM PROBLEMA IGNORADO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: INCLUSÃO ESCOLAR DE DEFICIENTES VISUAIS
A inclusão baseia-se em dois importantes argumentos – ela mostra ser benéfica para a educação de todos os alunos, que aprendem independentemente de suas habilidades ou dificuldades; e ela baseia-se em conceitos éticos de direitos e deveres de todo cidadão – escolas são construídas para promover acima de tudo cidadania e quebrar paradigmas pré-estabelecidos. A aprovação da Lei de Diretrizes e Bases – LDB (Lei 9394/96) estabeleceu, entre outros princípios, o de “igualdade e
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.879 Palavras / 12 PáginasData: 20/12/2018 -
O PAPEL DO SUPERIOR/ORIENTADOR ESCOLAR NO PROCESSO DO APRENDIZADO NA EDUCAÇÃO INFANTIL POR MEIO DA LUDICIDADE.
Carvalho (1992, p.28) acrescenta, mais adiante: (...) o ensino absorvido de maneira lúdica, passa a adquirir um aspecto significativo e afetivo no curso do desenvolvimento da inteligência da criança, já que ela se modifica de ato puramente transmissor a ato transformador em ludicidade, denotando-se, portanto em jogo. O jogo é um canalizador de energias, no sentido de um esforço total para a busca de seu objetivo, uma necessidade interior, pois o ser humano apresenta
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.883 Palavras / 16 PáginasData: 23/12/2018 -
Avaliação na Educação Física
Três etapas da avalição – Juízo de valor (uma afirmação qualitativa sobre um dado objeto) Caracteres relevantes da realidade (qual o objetivo da avaliação) Tomada de decisão (se estou indo certo no processo de E/A) Capitulo 03 Pratica escolar – do erro como fonte de castigo ao erro como fonte de virtude Devemos ter consciência como educadores que o erro não é motivo para castigo e sim uma possibilidade de aprendermos se estamos seguindo
Avaliação:Tamanho do trabalho: 815 Palavras / 4 PáginasData: 27/7/2017 -
DE AVALIAÇÂO ESCOLAR E PESQUISA E MATERIAIS
Rousseau pode ser considerado o precursor de John Dewey ( 1859- 1952) e de Maria Montessori (1870- 1952), visto que considerava o jovem como um ser integral, e não incompleto , e institui a infância em várias fases do desenvolvimento sobre tudo o cognitivo. Montessori também, acreditava que até os 12 anos a criança só dispõe dos sentidos, emoções e corpo físico. Inventora do material dourado, onde a criança obtém o conhecimento de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.152 Palavras / 9 PáginasData: 20/8/2017 -
DE AVALIAÇÂO ESCOLAR E PESQUISA E MATERIAIS
Rousseau pode ser considerado o precursor de John Dewey ( 1859- 1952) e de Maria Montessori (1870- 1952), visto que considerava o jovem como um ser integral, e não incompleto , e institui a infância em várias fases do desenvolvimento sobre tudo o cognitivo. Montessori também, acreditava que até os 12 anos a criança só dispõe dos sentidos, emoções e corpo físico. Inventora do material dourado, onde a criança obtém o conhecimento de maneira
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.146 Palavras / 9 PáginasData: 20/8/2017 -
A ATUAÇÃO PEDAGÓGICA INCLUSIVA DO PROFESSOR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
do deficiente visual, o que desperta muitas vezes, curiosidades e inquietação para isso, se faz-se necessário que utilize-se material adaptados como o braile é um processo de escrita e leitura, aula de apoio que reforça os conceitos que ele não aprendeu direito na aula. A atuação da professora com o aluno portador de deficiência visual foi um elemento fundamental, pois a docente valorizou-se o conhecimento do discente, no entanto é através desses conhecimentos que desenvolve
Avaliação:Tamanho do trabalho: 782 Palavras / 4 PáginasData: 22/8/2017 -
UMA ANÁLISE LOCAL SOBRE O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO
2 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA O Ministério da Educação vem, progressivamente investindo esforços para estimular a proposta do tempo integral nas escolas. Historicamente é um grande desafio, desenvolver práticas pedagógicas para estudantes que vivem em comunidades de diferentes meios culturais, isso dificulta a construção de algo comum para todos. Quando se trata de ações que envolvem o PDE Plano de Desenvolvimento da Educação, ficamos surpresos com o número de iniciativas do governo federal para que a
Avaliação:Tamanho do trabalho: 3.744 Palavras / 15 PáginasData: 24/8/2017 -
ANTROPOLOGIA, CULTURA E EDUCAÇÃO
Dentro do ambiente escolar circulam imaginários, regras e tons de interação, papéis e formatos de participação, narrativas pessoais e jogos de linguagem que colocam em ação, de forma cotidiana e por infinita repetição, as diferenças entre os sexos socialmente impostas pelas relações de gênero. “[...] as causas da homossexualidade, são as mesmas da heterossexualidade, já que entre os humanos não é o extinto que determina a atração sexual, mas a preferência individual” (MOTT, 2003).
Avaliação:Tamanho do trabalho: 874 Palavras / 4 PáginasData: 25/8/2017 -
Estágio de Gestão Escolar em Uma Institição Pública do Ensino Médio
de Sistemas Educacionais e Instituições de Ensino Médio se deu no dia 11/03/2015, com um encontro na UFMA no horário normal de aula. Neste dia nos apresentamos aos novos colegas e à professora que nos apresentou as diretrizes gerais de estágio, além de discutirmos algumas questões sobre nossas experiências com gestão e houve também a divisão dos grupos para a inserção no campo do estágio e ficou acordado que estas equipes seriam as mesmas para
Avaliação:Tamanho do trabalho: 675 Palavras / 3 PáginasData: 28/8/2017 -
APRENDER BRINCANDO: O LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Nesse contexto, a inserção do brincar pode constituir-se em um elemento importante para o ensino nas instituições educativas. Isso porque o brincar é um dos principais processos e uma das atividades mais presentes na infância, em que são construídas as capacidades e as potencialidades da criança (Moyles, 2002; Pereira, 2002). Desse ponto de vista, a autora vê o brincar como uma ação mais voltada para os aspectos educativos, e não apenas brincar por brincar.
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.692 Palavras / 7 PáginasData: 29/8/2017 -
Escritos da educação
Pierre Bourdieu, juntamente com Saint-Martin, analisa o sistema de desclassificação e classificação escolar de acordo com a avaliação do sistema escolar estruturado que pode valorizar ou não a intimidade do indivíduo com o saber. A sua forma de pensar e suas ações contribuem com a forma de pensar da instituição escolar, podendo assim contribuir para as desigualdades escolares. Essa avaliação contribuiu significativamente para a Sociologia da Avaliação Escolar, na medida em que desvendam o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.056 Palavras / 5 PáginasData: 31/8/2017 -
Desafio profissional Psicologias da educação e teorias da aprendizagem
--------------------------------------------------------------- [pic 5] Passo 03 Luis: Hiperativo Suelen: Dificuldade de concentração Luis e um menino que tem 8 anos, ele e um menino super hiperativo, ele leva mais tempo que os outros colegas para terminar seu dever, na hora do lanche ele demora mais para acabar, por muitas vezes ele se distrai com muita facilidade, não lembrando mais oque deveria fazer, fora que às vezes do nada ou por uma simples brincadeiras dos colegas
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.702 Palavras / 7 PáginasData: 2/9/2017 -
Abandono Escolar no Ensino Médio
QUESTÕES NORTEADORAS Muitos alunos se evadem devido às condições socioeconômicas. Os alunos sofrem com a falta de motivação/desinteresse pelos estudos. Os estudantes nessa faixa de ensino não contam com o apoio e acompanhamento familiar. Apresentam sérias dificuldades na aprendizagem. Os professores apresentam em sua grande maioria uma metodologia inadequada OBJETIVOS OBJETIVO GERAL Verificar as possíveis causas do abandono escolar no Ensino Médio do turno Noturno. OBJETIVOS ESPECÍFICO Descrever a importância da permanência dos estudantes
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.739 Palavras / 7 PáginasData: 3/9/2017 -
EDUCAÇÃO FÍSICA UM COMPONENTE CURRICULAR NA EDUCAÇÃO BÁSICA
O artigo 1º da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996 (LDB) cita que a educação engloba os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. A abordagem da presente exposição pretende limitar-se ao tema da educação escolar, para responder ao significado material de alguém ser sujeito do direito
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.006 Palavras / 9 PáginasData: 6/9/2017 -
O Ensino Religioso nas várias fases da Educação Pública
Já na LDB 9394/96, no Art. 33 estabelece que o ensino religioso será oferecido sem ônus para os cofres públicos. Sendo o mesmo de caráter confessional de acordo com a opção religiosa do aluno ou responsável, e ministrado por professores ou autoridades religiosas preparadas e credenciadas pelas respectivas igrejas, podendo também ser este ensino de caráter interconfessional, resultante de acordo entre as diversas entidades religiosas, que se responsabilizarão pela elaboração do respectivo programa. Tal
Avaliação:Tamanho do trabalho: 965 Palavras / 4 PáginasData: 12/9/2017 -
AS CONSEQUÊNCIAS DO BULLYING NO AMBIENTE ESCOLAR
Portanto, o conceito de bullying deve ser compreendido como um comportamento ligado à agressividade física, verbal ou psicológica, exercida de maneira continua dentro do ambiente escolar com isso, percebemos que o bullying possui várias definições explícitas, porém a mais grave e cruel é a capacidade de causar danos psíquicos na vida de um sujeito. A autora Beane (2010, p.18) ressalta que “O termo bullying descreve uma ampla variedade de comportamentos que podem ter impacto
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.088 Palavras / 5 PáginasData: 13/9/2017 -
Histórias e Histórias da Educação
No período medieval a educação era desenvolvida em estreita simbiose com a igreja, com a fé cristã, e com todas as instituições eclesiásticas. A escola como conhecemos é um produto da idade média. A sua estrutura é ligada à presença de um professor que ensina a muitos alunos. A educação Renascentista visava o homem burguês, o clero e a nobreza. Era elitista, aristocrata e nutria o individualismo liberal, não chegando as massas populares. Durante
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.350 Palavras / 10 PáginasData: 14/9/2017 -
Gestão escolar
7 5 REFERENCIAL TEÓRICO 5.1 A importância da inclusão digital no ambiente escolar O caminho da inclusão digital é longo, não podemos negar, desafios são normais e imprescindíveis para sermos motivados e para que, a cada ultrapassagem de obstáculos consigamos ser, de fato, a diferença em um processo inclusivo. Para apresentarmos a conceitualização de inclusão digital, a dimensão da proposta de inclusão, citamos as palavras de Teixeira onde ressalta que: [...] Assim, propõe-se o
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.773 Palavras / 12 PáginasData: 17/9/2017 -
EDUCACAO COMO PRATICA DA LIBERDADE
O ensaio é composto por algumas partes escritas por Weffort, são elas: - Educação e Política; - Canção para os Fonemas da Alegria; - Educação como Prática da Liberdade; - Agradecimento; - Esclarecimento; Nesta resenha será tratado os apenas quatro capítulos escritos por Freire, que são: 01. A Sociedade Brasileira em Transição; 02. Sociedade Fechada e Inexperiência Democrática; 03. Educação versus Massificação; 04. Educação e Conscientização e por fim, um apêndice. 1. A Sociedade
Avaliação:Tamanho do trabalho: 2.378 Palavras / 10 PáginasData: 20/9/2017 -
A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Wallon (1979, p. 45) afirma “a criança aprende muito a brincar, o que aparentemente ela faz apenas para distrair-se ou gastar energia é na realidade uma importante ferramenta para o seu desenvolvimento cognitivo, emocional, social e psicológico[c]”. Para Oliveira (1990, p. 45) “as atividades lúdicas são a essência da infância”. Por conta disso foi preciso que houvesse uma profunda mudança da imagem da criança na sociedade para que assim se pudesse associar uma visão
Avaliação:Tamanho do trabalho: 4.195 Palavras / 17 PáginasData: 20/9/2017 -
RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS - E.J.A.
Foi de extrema importância para minha formação como educador, pois tive a oportunidade para desenvolver algumas habilidades, completar a teoria através da pratica e principalmente refletir a cerca da construção da minha identidade enquanto futuro educador. . CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA A EMEF é uma instituição publica municipal da cidade São Paulo foi fundada no ano de 2002, esta instituição se organiza o espaço por salas, diretoria,secretaria, coordenadora pedagógica,refeitório,banheiros. Observei que A Instituição disponibiliza de
Avaliação:Tamanho do trabalho: 1.447 Palavras / 6 PáginasData: 21/9/2017